教育理论

专业与学科建设

  • 建设培养创新型人才的土木工程专业

    武建军;周又和;

    文章针对兰州大学土木工程专业的建设,从明确专业人才培养指导思想和培养目标、建立人才培养模式、完善课程体系建设、加强实践性教学环节等四个方面论述了建设培养创新型人才的土木工程专业的思想和认识。

    2008年04期 No.80 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 我国高等学校核科学与技术类专业人才培养的现状、问题和建议

    李玉忠;吴王锁;

    文章针对我国核科学与技术类专业人才培养的形势和要求,回顾了相关专业的发展历史,在充分调研的基础上,以放射化学专业为例,分析了国内现状、发展趋势和面临的问题,提出了关于加强我国高等学校核科学与技术类专业人才培养的建议。

    2008年04期 No.80 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 可持续发展的环境学科教育与创新人才的培养——国外环境学科教育起源与演变的启示

    曾光明;汤琳;杨春平;

    文章首先介绍了国外环境学科教育的起源及其发展过程,以及美国环境学科的现状和演化出的三类环境工程教育模式,提出了可持续发展的环境科学与工程教育的关键是培养创新型环境科学与工程人才,阐述了湖南大学环境科学与工程学院在理工文融合、教学和科研结合、与国际接轨、培养创新型环境科学与工程人才方面的理念和有效实践。

    2008年04期 No.80 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 科学教育专业教学计划与课程体系的科学性研究

    胡兴昌;罗小丰;

    文章通过对国内四十余所高等师范院校及相关高校的科学教育专业本科教学计划的比较,分析了国内科学教育专业发展的现状,阐述了科学教育专业教学计划与课程体系建设中存在的问题,从规范学科建设角度讨论了科学教育专业教学计划与课程体系的科学性问题,并进一步提出了一些改进的建议与对策。

    2008年04期 No.80 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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比较教育

  • 美国大学生就学资助模式转变及启示

    李小红;金东海;

    美国大学生资助总体上分为以经济需要为基础的资助和不以经济需要为基础的资助。20世纪七、八十年代以来,这两种资助成比例稳定增长。20世纪90年代末至今,不以经济需要为基础的资助增长加快且在实施中出现问题。研究其资助模式对于我国高校学生资助政策的制定有一定的启示作用。

    2008年04期 No.80 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 中英信息管理专业远程教育比较研究

    姜卉;张振虹;徐琤;黄荣怀;

    文章从学位管理、培养目标、课程设置、评价方式四个方面,对中英两国信息管理专业远程教育现状进行了分析比较,力图找出两国相关专业远程教育的差异,从而为我国远程教育的发展提供借鉴与参考。

    2008年04期 No.80 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 美国大学“环境生态学”课程体系及其借鉴

    黄一绥;

    文章通过比较北亚利桑那大学、福建师范大学"环境生态学"的课程体系,探讨了如何借鉴美国大学本科教学的先进经验,健全我国大学本科课程体系的建设。

    2008年04期 No.80 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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课程与教学改革

  • 关于地理信息系统(GIS)本科专业课程设置的思考

    谈树成;刘恒;夏既胜;赵筱青;

    文章在分析我国地理信息系统本科教育课程设置存在差异的原因基础上,提出了相应的解决方案。探讨了基于维护GIS本科专业课程设置重要性和严肃性的前提下,给出了课程设置的依据和参考课程体系。研究成果对GIS本科专业的教学具有可操作性的指导意义。

    2008年04期 No.80 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • “地球科学导论”创新课程教学体系的实践与探索

    王旭;尹光彩;赵辉;余雪标;

    在环境科学专业"地球科学导论"课程的教学改革实践中,成立了课程教研小组,并以此为依托,深入分析课程特点和学生情况,明确了课程讲授原则。在此基础上,建立了以授课制度、多媒体课件制作、课程实习设计、实验课程设计、作业和讨论题目的设定等为主要架构的创新课程教学体系。

    2008年04期 No.80 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • RBLM在GIS专业基础课教学中的探索与实践

    刘福江;郭艳;郭际元;徐战亚;

    文章首先介绍了RBLM,然后分析了该模式的构成以及在研究型大学开展GIS专业基础课的合理性和可行性,并给出了可供参考的评价体系。

    2008年04期 No.80 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K]
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  • 用数学技术辅助“数值分析”教学的实践

    张宏伟;陈玉国;

    文章主要介绍用数学技术辅助"数值分析"教学的实践方法。阐述数学技术在"数值分析"教学中的显著作用,运用数学技术指导学生有助于学生在掌握"数值分析"的基本内容和原理、提高学习效果的同时学会使用数学技术进行复杂的科学与工程计算,从而提高学生用计算机解决实际问题的能力。

    2008年04期 No.80 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K]
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  • “电磁场理论”教学的几点思考

    葛文萍;贾振红;

    笔者通过对多年"电磁场理论"教学经验的总结,探索了解决电磁场理论难教难学的方法。提出在教学过程中提高学生学习兴趣的关键作用,另外教学方法上注意将各种物理量对比讲授,注意电磁对偶关系的应用,强调与过去所学知识的区别与衔接,通过这些方法的具体应用,取得了良好的教学效果。

    2008年04期 No.80 62-64+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 精品课程“高等数学”的建设

    李淑俊;杨金林;

    文章提出精品课程建设重在更新教育观念、促进教学思想的转变,改革教学方法、教学方式,体现教学理念的变化,培养学生的创新意识和创新能力,提高分析问题、解决问题的能力,从而提高学生的科学素质和素养。

    2008年04期 No.80 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 大学生物学教学中逻辑方法和历史方法的运用

    谭信;

    文章论述了大学生物学教学内容的历史特征;阐述了在生物学各科理论教学中有效地运用历史方法和逻辑方法,使学生从学科史的进程上动态地理解和掌握知识的意义;帮助学生了解和体会科学的人文内涵、激发科学兴趣;了解现代生命科学在综合发展方面的意义。

    2008年04期 No.80 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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教务处长论坛

  • 本科优秀人才培养模式改革的探索与思考

    崔军;申翠英;

    文章指出了本科优秀人才培养工作的重要性,明确了培养目标,分析了优秀人才培养在教学模式和培养模式上的特征,探讨了创新创业教育在促进优秀人才培养过程中发挥的作用及其具体措施。

    2008年04期 No.80 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 灰色教学质量管理系统

    杨伟传;

    文章提出教学质量受多种因素的影响和制约,其信息部分明确、部分不明确,导致教学管理系统成为灰色系统,灰色系统具有可控性,因此,教学质量管理系统也是可控的。

    2008年04期 No.80 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]
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  • 综合性大学开设公共选修课的现状和思考

    况晓慢;

    高校公共选修课是拓展学生知识视野,提高学生综合素质的一个有效途径,也是教育部提倡的素质教育的一部分。针对目前各高校公共选修课开设情况及河北大学课程开设现状,文章将公选课开设过程中的问题集中进行了探讨,并提出了相应的对策。

    2008年04期 No.80 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 创新实验教学 提升学生实践能力和创新能力

    刘子建;李勇军;

    文章结合质量工程和学校"两阶段"人才培养模式下的学分制改革,分析了创新实验教学的重要性,提出以国家实验教学示范中心为样板,创新实验教学,着力提升学生实践能力和创新能力。另外,还深入剖析了学校实施大学生创新训练和创新性实验计划的指导思想、工作思路和运行管理模式。

    2008年04期 No.80 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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  • 高校教师教学业务档案的信息化管理探析

    王晓辉;汲华;郑明雪;

    文章立足于档案管理的基本原则和信息化要求,提出了实施信息化管理的具体的思路与原则,并对实现途径进行了探索。

    2008年04期 No.80 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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实验教学改革

  • 综合性大学遗传学实验教学内容的改革

    林娟;郭滨;蔡新中;田丽芬;乔守怡;

    文章在分析遗传学实验教学改革现状的基础上,结合现代教育理论和遗传学实验教学内容的特点,论述了遗传学实验教学改革的基本思路,分析并探讨了在实验教学中培养学生技能的方式方法,以期使遗传学实验教学改革在教育理论的指导下稳步发展。

    2008年04期 No.80 88-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 电路设计综合实验教学探索

    黄启俊;常胜;戴峰;易凡;

    文章通过分析原有的电路实验内容和形式陈旧、各实验关联性小、教学效果差、学生兴趣不高的原因,提出在电路设计实验中引入大综合实验体系,并在实验的设计自主性、方案多样性、时间连续性、内容实用性等方面进行了探索。

    2008年04期 No.80 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 物理化学实验教学改革创新与实践探索

    曾明荣;黄婷婷;翁建新;

    文章根据物理化学实验的特点,结合物理化学实验教学过程中的实际问题,提出了一些实验教学改革的基本思路。

    2008年04期 No.80 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 自控原理实验教学改革与实践

    郭小勤;张敏;

    文章针对"自控原理实验技术"课程的特点及教学过程存在的问题,在实验教学环境建设、教学模式及考核方式等方面进行了探讨。重点研究了多功能机器人综合实验平台的建设和实验设置,为创新型人才的培养提供了新的思路。

    2008年04期 No.80 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 我国大学物理实验教学改革研究的几点思考

    杨凯华;高凤英;

    文章针对现阶段国内外大学物理实验教学现状以及存在的主要问题,结合北京工业大学物理实验教学的实际情况,提出了我国大学物理实验教学的创新思路、改进方法和措施。

    2008年04期 No.80 101-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 数值分析实验课研究型教学模式探索

    杜廷松;

    文章通过对研究式教学的基本内涵和研究式教学的教学程序进行介绍,具体阐述了研究式教学在数值分析实验课教学中的实施步骤及过程,并给出了具体实例,最后提出了几点体会与心得。

    2008年04期 No.80 105-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K]
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实验室建设与实践教学

  • 正确处理两对关系 促进和谐重点实验室建设——关于高等学校重点实验室管理工作的思考与实践

    李万里;徐鹏彬;

    重点实验室在高等学校学科建设和人才培养等方面发挥了重要作用,如何发挥依托单位的作用,处理好重点实验室与依托院系和支撑基层学术组织这两对关系,是建设和谐重点实验室的重要内容。文章对此进行了详尽的论述。

    2008年04期 No.80 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 提高开放实验室效率的探索

    苏岱安;周鲜成;李桂梅;

    文章针对地方性商科高校电子信息专业存在的投入不足、设备利用率不高、实验室开放效果不佳等困难,选择综合实验室的建设与开放为突破口,通过重视基础性实验、优化综合性实验、强化设计性实验,不断改进实验内容,提高管理水平,使综合实验室成为了培养具有工程设计能力、具有创新意识人才的重要场所,为开放实验室效率的提高探索一条途径。

    2008年04期 No.80 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 开展实验设备自制 提高师生创新能力

    汪雪琴;朱群雄;

    文章论述了大力开展实验设备自制活动的重要性和必要性。通过以自制设备为载体,坚持实践教学四年不断线,开展丰富多彩的实训活动,提高了学生的创新能力和综合素质。

    2008年04期 No.80 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 电工电子实践教学综合配套改革的探索与实施

    蓝波;曾建唐;

    文章介绍了北京石油化工学院电工电子实践教学综合配套改革的研究与实施情况,对如何有效地开展实践类教学改革进行了积极探索,提出了一些观点和建议,并为一般院校开展此类改革提供了一种思路和参考模式。

    2008年04期 No.80 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 实践课程“校地合作”实习模式探讨——以GIS专业为例

    陈玉慧;

    所谓"校地合作"实习模式,简而言之就是在学校经费有限的条件下,争取校外经费的教学实习模式,即利用政府等有关部门的委托项目,通过多元化的经费资助和支持,为学生提供全方位的学科实习平台,通过教师的密切指导和师生的互动,共同配合完成委托单位科研项目,达到教学、科研双赢效果的实习模式。文章以集美大学地理信息系统(GIS)专业为例,在阐述实践课程"校地合作"实习模式设计思路及实施效果的基础上,论证实践课程实施"校地合作"实习模式的意义、应用前景及前提条件。

    2008年04期 No.80 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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综合研究

  • 研究生创新教育的现状与改善途径

    史国华;居学海;

    文章分析了当今研究生创新教育的现状。主要表现为基础理论知识薄弱,知识结构和能力结构系统性、完备性不强;创新欲望、创新意识、创新动力不足。应加强基础理论教学;充分发挥研究生自我开发的主观能动性,实现教学客体到主体的转变;把创新教育渗透到教学科研环节,加强创新意识的培养;加强研究生的团队精神和合作意识;从师资建设、人才评价机制和激励机制、创新平台等方面为实现创新教育奠定必备条件。

    2008年04期 No.80 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 地方高师院校课程设置状况个案研究

    蔡勇强;林培锦;

    文章以两所地方高师院校的现状调查为例,分析了当前高师院校人才培养在课程设计、教学管理等方面存在的问题与不足,并由此提出了优化课程结构、强化实践环节、健全教学管理机制等若干条建设性的思路与对策。

    2008年04期 No.80 129-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 建立高校内部教学质量监控长效机制的探索与实践

    贡福海;胡效亚;

    文章主要讲述了扬州大学建立教学质量长效机制的探索,提出应制定科学的评价标准,全员参与教学质量监控,利用宏观调控的评价组织、面向教学全过程,开展经常性的质量控制要素的评估,以达到提高教学质量的目标。

    2008年04期 No.80 134-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 课堂教学质量监控体系运行机制初探

    徐达奇;

    文章论述了课堂教学质量监控机制的运行机理,分析了质量监控措施之间的关系,初步提出了课堂教学质量监控网络系统,并强调要重视对教学信息的运用。

    2008年04期 No.80 137-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 220K]
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  • 网络环境下GIS课程新教学方法和手段探讨——以网络课程的设计开发为例

    刘海英;朱红春;张蕾;孟晓景;

    文章依托教学设计的理论原则,结合网络系统开发和数据库技术,完成了GIS网络课程的设计和开发,实现了用户管理、教学课件发布、作业发布、在线答疑、在线考试以及教学评价等多项功能,基本满足了GIS网络教学要求。

    2008年04期 No.80 140-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 在高校开展纳米科技教育的必要性及措施探讨

    鲍久圣;杨志伊;阴妍;刘同冈;

    文章阐述了在高校开展纳米科技教育的必要性和重要意义,结合本校开展纳米科技教学的经验体会,探讨在高校开展纳米科技教育的主要措施,最后提出了目前在高校开展纳米科技教育中存在的主要困难。

    2008年04期 No.80 144-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • AfterEffects基于网络多机渲染的研究与实践

    戴少鹏;

    影视动画中的特效镜头常用AfterE ffects软件来制作和实现,最后的渲染环节由电脑运算完成,如何成倍缩短渲染时间、提高效率就很有意义。文章结合多计算机通过网络渲染的探索与实践,指出灵活有效的成倍缩短渲染时间的实现方法,供同仁参考。

    2008年04期 No.80 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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英语教学改革

  • “网络学习+课堂面授”模式下英语自主学习能力的培养

    张庆华;

    随着大学英语教学改革的深入发展,越来越多的高校实施了网络学习与课堂面授相结合的教学模式。在新的教学模式下,如何发展学生的自主学习能力成为关注的焦点。文章从明确自主内涵、培养自主意识、创设自主环境、激发自主热情、增强自主能力、保证自主效果等六方面进行了阐述。

    2008年04期 No.80 150-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 大学英语分级教学的理论基础与主要问题分析

    张双祥;

    文章从教育学、心理学、教育心理学、经济学、语言习得理论等视角探讨了大学英语分级教学的理论依据,并重点从如何合理分级、如何有效实施分级教学两方面探讨分级教学所面临的主要问题。

    2008年04期 No.80 153-155+159页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 分子生物学语能和学能并重式双语教学实践

    徐启江;李玉花;

    实施双语教学是培养高素质创新人才的有效途径。文章结合"分子生物学"课程双语教学的实践,就如何在分子生物学课程中实施语能和学能并重式双语教学模式的措施与体会进行了探讨,提出了在专业基础课中实现传授学科知识与提高英语能力的可行性方案。

    2008年04期 No.80 156-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 高职英语阅读教学中的学习策略培训浅议

    李晖;

    英语学习策略对英语水平和能力的提高至关重要。文章特选择英语阅读教学作为切入点,对策略培训在高职英语阅读教与学中的重要性、阅读教学中策略培训的主要内容与方法等进行了初步探讨,旨在为高职英语阅读教学与改革提供一点有益的借鉴或启发。

    2008年04期 No.80 160-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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