理科教育理论与理科基地

课程与教学理论

  • 高等学校教学论的学科品格

    赵宗孝;

    文章提出高等学校教学论学科正在经历从阵痛到创生的过程,其学科建设中存在的各种问题呼唤对高等学校教学论学科品格进行审视和检讨,进而提出高等学校教学论具有反思、规范、实践、超越四种品格。

    2008年01期 No.77 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 我国高职课程改革和课程设置模式研究

    陈游;

    文章分析了我国高职教育课程设置存在的缺陷,提出了"以能力为本位"的课程设置改革模式。

    2008年01期 No.77 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 完善高校选课制的思考和探索

    郭大勇;邓伟;宣华;陈卫;

    文章首先阐述了选课制的发展历史和重要意义,分析了我国选课制发展的制约因素,最后在介绍清华大学选课制发展实践的基础上,提出了完善选课制的措施。

    2008年01期 No.77 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 参与—对话 高师院校课程实践范式转型探究

    靳健;

    基础教育课程改革的深入发展对高等师范院校的课程设置与课程实践提出了挑战。以促进学习者个性与社会和谐发展为中心的"参与—对话"实践范式走进了高校课堂,引起了教育界的普遍关注。文章提出了该实践范式的基本理念及主要理论特征。

    2008年01期 No.77 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 案例教学:历史、本质和发展趋势

    郭德红;

    文章在回顾案例教学历史发展过程的基础上,分析了案例教学的本质、类型、对象和局限性,并指出了其未来的发展趋势。

    2008年01期 No.77 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 论创造型人才的个性特点及其发展

    饶慧;王仲玥;

    文章揭示了创造型人才的个性与一般意义上的个性的不同,采用文献综述的方法对创造型人才个性的特点进行了全面论述,同时提出了自己独特的观点,最后系统地阐述了创造型人才个性的发展。

    2008年01期 No.77 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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数学教育

  • 高校文科专业数学教育的理论与实践

    李祎;张国楚;

    文章提出应进一步提高文科数学课程的质量,积极开展文科数学教育专题研究,加快文科数学师资队伍建设的步伐。

    2008年01期 No.77 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 从“中国学习者悖论”谈中国数学教育

    黄友初;

    文章从西方学者对中国教育体制的矛盾而产生的"中国学习者悖论"入手,分析了中国数学教育的特点,并就数学改革提出了一些自己的想法。

    2008年01期 No.77 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 在高等数学教学中培养学生的高等数学观

    汪银乐;周晓跃;施庆生;

    学习高等数学,不但要让学生掌握现代的数学知识、思想和方法,还要掌握一种高等数学思维模式和数学技能,获得数学能力,形成高等数学观。文章讨论了在数学课程教学中培养学生高等数学观的基本措施。

    2008年01期 No.77 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 从中美比较谈高等数学教学改革的突破点

    曹荣荣;

    文章通过对中美教育价值观以及高校微积分教材差异的比较,在教育思想认识和教材建设目标方面寻求高校高等数学教学改革的突破口和切入点。

    2008年01期 No.77 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 高等数学教学改革研究与探索

    杨雯靖;

    文章针对目前高等数学课程教学中存在的主要问题,结合教学实际,对高等数学在教育思想观念、课程体制及教学内容、教学方法等方面提出了一些改革措施和建议,以培养学生的数学素养,提高高等数学的教学质量。

    2008年01期 No.77 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 数学物理方法教学改革初探

    王培光;高春霞;刘素平;

    文章结合电气信息类专业课程,对数学物理方法在教学内容、教学方法与手段及考核制度等方面的改革进行了初步探索与尝试。

    2008年01期 No.77 44-45+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 农科高等数学教学改革研究与精品课程建设

    孟军;

    文章就高等农业院校农科高等数学的教学改革,从教学内容、教学方法、教学手段、教学条件等方面进行了系统的论述。

    2008年01期 No.77 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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计算机教育

  • 加快我国物流信息化建设的思考

    杜晨蔚;王友宏;吴雅娟;刘怡;

    文章通过对物流信息化的定义、我国物流信息化发展现状和趋势的介绍,提出了加快我国物流信息化建设的几条策略。

    2008年01期 No.77 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 建立高校网络教学协作平台 促进教学信息资源的开发和利用

    刘莉平;陈志刚;

    文章针对目前高校网络教学资源相对匮乏的问题,通过分析当前高校网络教学资源利用的现状、存在的问题以及与国外高校的差距,提出通过建设网络协作教学平台,开发与利用高校教学信息资源的思路与对策。

    2008年01期 No.77 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 汇编语言生态课堂的构建

    邵联合;陈向阳;陈丽萍;

    文章指出将生态和谐与可持续发展的观点引入课堂教学,有助于形成生动活泼的教学氛围,促进师生的共同发展。在教学过程中,结合汇编语言课程的特点和实际教学经验,概括出几种操作性较强的方法来构建汇编语言的生态课堂,将生态平衡的理念融入课堂教学。

    2008年01期 No.77 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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实验教学改革

  • 大气探测实验实习教学内容和方法探讨

    张文煜;仝纪龙;宋嘉尧;白庆梅;袁铁;

    文章详细阐述了我校"大气探测实验实习"课程建设的思路、主要教学内容和教学方法的改革尝试。

    2008年01期 No.77 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 物理实验教学中的“皮格马利翁效应”

    何仁生;叶润楠;袁蓓;曹贤中;

    文章基于物理实验教学的"皮格马利翁效应"理念,提出在物理实验教学中注重挖掘学生天分、培养学生丰富想象力、为学生营造自由思维的氛围、培养学生创新意识等几个方面把每一个学生都假定为天才的坯子去加以培养和塑造,以期在最短时间内在中国有诸如牛顿这样的大师级科学家涌现。

    2008年01期 No.77 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 电子信息类专业实验教学体系改革

    王秋华;章坚武;王玉娜;

    文章分析了电子信息类专业实践教学改革的迫切性,探讨了在实验教学建设中存在的问题,对电子信息类专业实验教学模式和教学方法提出了相应的改革方案,并提出了走全面开放式实验教学道路的思想。

    2008年01期 No.77 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 分析化学实验教学的改革实践与思考

    刘艳;徐嫔;

    文章介绍了在分析化学实验教学改革中,通过实施三阶段实验教学模式,为学生提供更大的实践空间、更多的实践时间和充分的实践机会,促进学生创新素质和实践能力的培养等。

    2008年01期 No.77 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 大众化高等教育背景下高校理科实验教学模式的探索

    方淑荣;史胜辉;蒋慧;

    文章提出了由基本技能训练、专业技能训练、创新技能训练三个模块组成的递进式实验教学模式。并指出优化实验教学体系、加强实验室建设、提高教师素质和科学的评价是该模块得以实施的必要条件。

    2008年01期 No.77 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 专业实验室评估指标体系研究

    郑春龙;

    文章分析了高校专业实验室的特点与现状,提出制定评估指标体系的基本原则,设计构建了专业实验室评估指标体系。

    2008年01期 No.77 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • 高校野外实习的安全性研究

    史兴民;高淑莉;

    文章在分析野外实习面临的安全问题类型的基础上,结合多年学生实习管理工作的经验,针对实习中的各个环节,提出了相应的安全管理措施。

    2008年01期 No.77 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 240K]
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教学方法与教学管理

  • 高校创新人才培养与教学方法改革

    吕浩雪;李联明;陈晨;

    文章提出"最近发展区"及其衍生出的建构主义理论通过在"已知与未知"之间设置悬念和使学生自主完善自身的知识结构,有助于训练创新性思维,而营造民主、宽松和竞争性的课堂教学环境以及促使教师的"教"服务于学生的"学"等五项策略则是培养高校创新性人才教学方法改革的主要途径。

    2008年01期 No.77 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • “模拟电子技术”中多媒体教学方法的改进

    沈钺;秦平;

    文章分析了多媒体教学使用失当所存在的问题,探讨了如何将传统教学方法与多媒体技术进行有机融合,并将其应用于"模拟电子技术"课程中,以期发挥两种教学方式的长处,提高教学质量。

    2008年01期 No.77 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 专业外语教学方法的探讨

    李志芳;谢红梅;何贵青;

    文章针对专业外语教学现状和专业外语的特点,通过教学实践,对专业外语的教学方法进行了四个方面的探讨。

    2008年01期 No.77 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 综合大学理科专业选修课教学的思考和尝试

    赵丽娟;刘思敏;

    文章阐述了在理科专业选修课教学中关于教学内容的选取、讲授方法和考核方式的更新。在教学中注重基础知识与前沿科技知识的结合,强调基础知识和实践技能的结合,培养掌握基础知识并且能创造性地运用知识的高素质人才。

    2008年01期 No.77 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
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  • 高校土木工程专业毕业设计教学环节的改革与实践

    李永梅;赵均;

    文章针对土木工程专业毕业设计中存在的突出问题,围绕提高教学质量、培养学生工程实践能力这条主线,对这一重要环节在教学手段、教学方法和教学内容上提出了一系列的改革和实践措施。

    2008年01期 No.77 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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教务处长论坛

  • 加强优良学风建设 提高人才培养质量——本科生学习情况问卷调查与对策分析

    赵伟;韩文俊;白竹;高玉鹏;

    文章从学生自身学习情况、学校管理制度、教学资源、教学方法及考试考核办法五方面进行了本科生学习情况问卷调查分析,找出了问题产生的根源,提出了加强优良学风建设的建议。

    2008年01期 No.77 96-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 推进创新性人才培养体系的改革与实践

    易元祥;

    文章论述了华中科技大学推进基于学科大类平台的创新性人才培养体系的改革与实践、构建基于学科大类平台的人才培养模式、推进基于学科大类人才培养的体制创新、全面实施以创新教育为核心的质量工程、基于学科大类平台创新性人才培养体系的实施成效。

    2008年01期 No.77 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 高校研究型教学模式及其教学活动探析

    崔军;

    文章分析了研究型教学模式的内涵,探讨了研究型教学模式所倡导的教学活动。

    2008年01期 No.77 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 少数民族地区地方综合大学本科实践教学体系的构建与实践

    刘建;赫建文;张吉维;

    文章从少数民族地区地方综合大学人才培养目标出发,介绍了学校在实践教学方面改革的思路、实践教学体系的构建以及为提高实践教学质量所采取的各项措施。

    2008年01期 No.77 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 研究型大学本科教育体系建设的研究与实践

    党传升;唐轶;刘春惠;刘晓平;

    文章分析了研究型大学本科教育的基础性地位,从营造多学科氛围、优化培养方案、建设优质资源、开展创新教育、完善质量保障体系等方面探讨了研究型大学本科教育体系建设。

    2008年01期 No.77 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 试论大众化高等教育质量观背景下高校教学督导工作的原则与策略

    康智杰;

    文章在阐述大众化高等教育质量观背景下教学督导工作基本原则的基础上,提出了完善和创新高校教学督导工作的策略。

    2008年01期 No.77 113-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 学士学位论文教学改革的思考

    钟春敏;陈祖兴;

    文章针对学士学位论文工作中存在的主要问题,分析了影响论文质量的内部因素及外部因素,提出建立健全科学的管理机制、加强课程的系统性学习、进行系统科研训练、加强校内外实践教学基地的建设等论文前期教学工作改革措施,进而提高论文质量。

    2008年01期 No.77 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 本科教学工作水平评估的数字化改革与实现

    江松琦;杨志耘;

    教育部本科教学工作水平评估的原则是"以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设",面对繁重的评估工作,文章指出了高校应如何优化资源,如何利用自身资源高效率低能耗地做好评估。

    2008年01期 No.77 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 专业教育模式当代变革的基本特征

    汤智;

    文章对我国高校1980年以来专业教育模式变革的基本特征进行分析,把握其新的演进走向,对我国高校中正广泛、深入开展的人才培养模式改革有着重要的启示。专业教育模式在培养重心上出现了从模式化到个性化的位移,在专业知识上出现了从知识分割到知识会聚的重组,在教育时空上出现了从封闭到开放的拓展。这些与经济社会结构和学校自身传统相结合的、相同或相异的成分,带有结构化、体系化的特征,形成了多样化的新型专业教育模式。

    2008年01期 No.77 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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专业与课程改革

  • 我国高校“旅游管理”专业人才培养存在的问题和对策探析

    张补宏;

    目前我国"旅游管理"专业人才培养存在着很多问题。为此文章提出准确定位,创设有特色的旅游管理学科品牌,科学设计教学大纲和课程设置,开门办学,创新办学模式,多渠道引进、培养高水平的师资力量等一系列改进旅游管理人才适应性的若干措施。

    2008年01期 No.77 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 信息管理与信息系统专业定位与课程体系改革探讨

    张沙清;张成科;

    文章在简要介绍了国内信息管理与信息系统专业的发展现状之后,分析了广东工业大学信息管理与信息系统专业的定位与特色,探讨了该专业的课程体系构建与改革方面的问题。

    2008年01期 No.77 128-130+140页 [查看摘要][在线阅读][下载 374K]
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  • “计算方法”课程教学改革的探讨

    李桂成;

    文章从教材建设、教学方法和实践环节三个方面对"计算方法"课程的教学改革进行了探讨。将软件工程思想引入教材,提出了课堂与实验并重、传统与现代教学手段相结合的新教学模式。

    2008年01期 No.77 131-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • “计算机图形学”课程改革与创新探究

    王玉琨;王永茂;

    文章结合计算机图形教学的特点和新时期对人才培养模式改革的需要,通过对计算机图形学课程改革的思考,在教学内容组织和教学方式方法上做了一些改革尝试,通过近3年的课程教学实践,取得了明显成效和积极成果,为计算机应用型人才的培养提供了有益的经验。

    2008年01期 No.77 134-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K]
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  • 在机械制图教学改革中突出创新设计能力培养

    李丽;吴红丹;德淑敏;

    文章结合机械制图教学实践,提出在课程内容体系改革、教学手段方法创新、考核评价方法构建等方面着重培养学生的创新设计能力。

    2008年01期 No.77 137-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K]
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  • 有专业特色的机械类“电工电子学”课程建设与教改探讨

    罗胜;周晨;

    文章针对机械专业各方向在"电工电子学"课程教学中出现的主要问题,从宏观的教学内容厘定、教学大纲修改,到具体的教学方法探索和多媒体课件、试题库、试卷库建设,以及实验环节设置等方面进行了分析、讨论和总结。

    2008年01期 No.77 141-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 结构化学课程问题式教学模式探索与实践

    王卫东;

    文章结合结构化学课程教学改革的实践,重点从课程讲授、课程作业、课程论文、课程考试等教学环节对问题式教学模式进行了探讨。

    2008年01期 No.77 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
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双语教学

  • 本科专业双语教学的探索与实践

    陈刚;郝红;

    文章通过对本科专业双语教学的探索实践提出:双语教学应力求中西合璧、扬长避短,课件设计要注重内容体系与多情景教学方法的有机融合,努力寻求基于计算机和网络技术支持的多层次教学方法和立体化教学模式的有效实现。

    2008年01期 No.77 147-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • “人工智能”双语教学的实践与探索

    戴小鹏;陈垦;

    文章对"人工智能"双语教学过程的问题进行了分析,认为在双语教学过程中首先要解决师资力量、学生素质、教材选择、教学模式和教学方法的问题,同时要处理好专业课程学习与外语教学的关系。

    2008年01期 No.77 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 美国不同层次大学物理化学双语教学资源简述

    陈昌云;龙琪;李小华;马美华;

    文章重点推荐了美国几个不同层次大学的物理化学网络课程的网站,它们是麻省理工学院(简称M IT),美国亚利桑那州立大学(简称ASU),美国特拉华大学(简称UD)和美国德克萨斯州大学达拉斯分校(简称UTD)。从中可以找到物理化学双语教学所需要的教学资料,这些资料包括教案、图片、习题、试卷库、公式、原理、实验、课外参考书目等。

    2008年01期 No.77 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 278K]
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