教育理论

  • 略论古近代中国与西方物理学发展的同一性

    马世豪;汪艳梅;

    文章从物理知识应用的广泛性、物理学家的社会责任感以及科学发展的革命性和开创性等方面论述了古近代中国和西方物理学发展的同一性。

    2007年06期 No.76 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 论怀特海的大学理念

    张爱芳;

    文章主要从大学是什么、大学的人才培养目标、普通教育与专业教育、大学的学术管理四个方面对怀特海的大学理念进行了分析。

    2007年06期 No.76 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 我国大学评价与本科教学评估之界分

    李小梅;刘济科;

    我国本科教学评估和大学评价是目前我国对高等教育进行评判的两种不同的系统,文章对它们的主要特点进行对比分析,意在澄清把二者简单混同所造成的思想误区,更好地发挥两者在促进高等教育发展作用上的互补性。

    2007年06期 No.76 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • 认清难点 抓住重点 深入推进素质教育实践

    郑家茂;潘晓卉;

    当前高校素质教育的推进仍受制于思想认识上以偏概全、主流教学活动载体未能充分体现素质教育理念、教师自身素质不能完全适应、评价模式改革相对滞后等难点问题。文章指出:素质教育应重点在教学活动这个主流教育渠道中推进,多样化的培养模式、研究性的教学模式、发展性的评价模式、立体化的活动模式应成为高校推进素质教育的重点。

    2007年06期 No.76 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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数学教育

  • 高师“数学教学论”与数学史结合教学的研究

    陆书环;

    文章探讨了数学教学论内容与数学史结合进行教学的方法和意义,并就数学概念、数学命题和数学人文等方面与数学史结合教学进行了深入研究。

    2007年06期 No.76 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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  • 高等教育大众化与高等数学课堂教学模式改革

    叶立军;

    随着社会的发展,高等教育大众化已经成为现实,迫切需要进行高等数学课堂教学模式改革以适应高等教育大众化发展的需要。为此,进行课堂教学模式改革,提高高等数学教学质量以培养创新人才显得十分必要。

    2007年06期 No.76 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 数学分析课程内容的经典与现代

    刘春根;

    文章介绍了"数学分析"课程中如何讲授一些与后续课程内容有关的基础知识,以打通与后续课程的联系,从而促进学生数学素质与能力的形成。

    2007年06期 No.76 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 关于高等数学教学的几点思考

    吕瑜佩;孙天川;

    随着素质教育的推进与高等教育走向大众化,高等数学这门基础课程的教学工作面临了巨大的压力。为保证教学质量更好的完成教学工作,笔者提出了关于认清课程开设意义、树立统一合理的教学理念,从学生心理特点出发开展有效教学和立足长远注重课程建设与完善三方面的想法并给出了详细的分析。

    2007年06期 No.76 25-26+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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精品课程建设

  • 关于高校精品课程建设的若干思考

    王根顺;孟子博;

    实施国家精品课程建设计划以来,精品课程建设成为高校课程改革的重点,文章从高校精品课程建设所取得的成果出发,分析建设中尚存的问题并提出相应对策。

    2007年06期 No.76 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • “大气探测学”精品课程的建设思路及效果分析

    张文煜;仝纪龙;袁铁;宋嘉尧;

    文章阐述了我校"大气探测学"精品课程建设的背景和思路,并对课程建设在改革教学模式、完善教材建设、更新教学内容、改善实验条件、提高实验技能、师资梯队建设等方面进行了总结分析。

    2007年06期 No.76 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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网络教育

  • 网络教育若干定位初探

    黎军;刘广河;

    文章以网络教育发展过程中出现的问题为切入点,分析产生这些问题的根源,指出对网络教育进行相关定位的目的和作用。以期对我国网络教育理论的构建做出有益探索和完善、对其实践也能具有一定的指导作用。

    2007年06期 No.76 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 我国普通高校远程教育学习支持服务体系建设的策略研究

    张海波;包水梅;

    文章结合笔者多年的实践经验,从不同的层面和视角分析如何建设现代远程教育学习支持服务体系,为普通高校远程学生的学习提供全方位、优质高效的服务,从而有效提高普通高校远程教育的质量。

    2007年06期 No.76 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 基于混合学习的高校网络课程的设计

    李利;

    文章从混合学习的思想出发,探讨了基于课堂教学和网络教学的优势互补的高校网络课程设计的原则,并结合实例做了分析。

    2007年06期 No.76 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • 基于网络环境“学教并重”辅助教学模式的研究

    张恩平;薛必翠;

    文章提出改变传统的以教师为中心的教学结构,建构一种优势互补的"学教并重"的、既能发挥教师的指导作用又能充分体现学生学习主体作用的基于网络环境的新型教学结构和教学模式。

    2007年06期 No.76 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K]
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  • “纠错编码原理”课程实验教学研究

    刘星成;朱帜;

    文章针对纠错编码原理课程教学中存在的问题,探讨用MATLAB软件工具进行辅助实验教学。提出了用MATLAB中的通信模块搭建数字通信系统的方法,并模拟纠错编码和译码的工作过程。通过编写其中的相关程序,使学生更深入地理解纠错编码原理,以此提高教学质量与教学效果。

    2007年06期 No.76 49-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 368K]
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  • 课堂演示实验在“多媒体通信”课程教学中的作用

    杨高波;

    文章介绍了利用VcDemo演示视频编码和利用MATLAB视频和图像处理工具箱演示边缘检测等典型实例,阐述将课堂演示实验环节引入"多媒体通信"课程教学的必要性。

    2007年06期 No.76 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]
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比较教育

  • 印度工程教育探析

    彭慧敏;

    文章在详细描述印度工程教育现状的基础上,分析了印度工程教育大力发展的原因及其对我国工程教育发展的启示。

    2007年06期 No.76 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 卡内基高等学校分类法及启示

    刘黎;张伟;

    文章旨在通过对美国卡内基高等学校1973年版、1994年版、2000年版的分类法的形成、历年发展变化的介绍和比较分析,总结出美国高等学校分类的发展趋势,进而提出对我国高等学校分类的启示。

    2007年06期 No.76 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 美国高校电子工程类专业本科培养方案浅析

    叶红;

    文章研究了美国高校电子工程类专业人才培养模式,详细剖析了几所一流大学电子工程类专业本科培养方案,介绍了其课程设置、学时比例。分析了美国高校本科培养方案的体系和制定原则,并与国内高校的电子工程类专业培养模式相对比,提出了需要借鉴和改进之处。

    2007年06期 No.76 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 中美高校兼职教师聘用机制的比较与探析

    曹菱红;熊伟;张正君;陈红;

    文章对中美两国高校兼职教师的聘用程序、比例结构、来源及管理等方面进行了比较分析,指出我国应借鉴美国高校兼职教师管理的成功经验,加快兼职教师社会资源的开发与利用,加强高校师资队伍的建设。

    2007年06期 No.76 68-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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教务处长论坛

  • 加强通识教育 促进自主学习 培养创新能力——武汉大学新一轮本科人才培养方案修订的主要做法

    吴平;陈学敏;

    文章通过对武汉大学新一轮本科人才培养方案修订工作的总结,提出加强通专并重,搭建通识课程平台,提高选修课比例,加强实践环节等是实现新型人才培养的途径。

    2007年06期 No.76 73-74+114页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
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  • 学分制管理中的育人与诚信教育

    李俊伟;方惠英;

    文章通过对浙江大学管理育人实践的分析,从诚信教育观念、管理制度到教育、教学管理中的一些实际问题进行讨论,着重在管理层面探索了诚信教育的机制及其实施的主要环节与方法。

    2007年06期 No.76 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 研究型大学暑期学校的探究与实践

    柳丽华;马勇;

    文章结合山东大学暑期学校的办学经验与实践,探索建立研究型大学暑期学校创新模式,旨在高效利用有限的教学资源,为高校和属地人才培养搭建一座立交桥,为培养社会和经济发展所需求的精英人才和社会中坚力量搭建一个文化平台。

    2007年06期 No.76 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 本科教学质量监控体系的研究与实践创新

    刘东燕;何敏;张国宾;邓晓岚;罗晓梅;

    如何建立健全教学过程的质量监控体系,保证和提高教育教学质量?这是高等学校教学管理部门必须面对和解决的课题,也必定成为高校教学质量管理的重点。本文理论联系实际,探讨了不同层面上创新本科教学质量监控体系的具体措施。

    2007年06期 No.76 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 研究型大学“四主线三层次”实践教学体系的构建

    李勇军;刘子建;

    文章把实验、设计、工程、科技创新作为四条主线,每条主线分三个层次探讨如何构建研究型大学"四主线三层次"实践教学体系,以促进学生知识、能力、素质协调发展,培养学生的创新精神和创新能力。

    2007年06期 No.76 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 教学质量控制中过程方法应用的研究

    顾留华;罗梅娟;党传升;刘晓平;刘春惠;

    文章从过程方法的原理出发,阐述了过程方法对质量控制的有效性,探讨了过程方法在教学质量控制中应用的具体做法,并着重提出在教学过程质量控制中应用过程方法时需要重视的问题。

    2007年06期 No.76 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 充分发挥大学考试的正激励作用

    谢秀红;孟文庆;王一珉;

    考试是大学教学活动的一个重要内容,能够起到检验学生学业标准和教师教学效果的作用。如何正确发挥考试在教与学过程中的正激励作用?文章结合北京化工大学的实际做了深入的分析和阐述。

    2007年06期 No.76 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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实验教学研究

  • 建构高校生命科学实验课程发展性学习评价体系

    郑晓蕙;陆凤艳;唐思贤;周忠良;

    文章以本院的实验课程与评价改革为例,介绍生命科学四个层次的实验课程体系的建构和实验课程中发展性学习评价体系的具体示例。

    2007年06期 No.76 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • “开放式、研究性”实验教学模式的创立与实践

    王金发;何炎明;戚康标;张兆梁;冯冬茹;刘兵;王宏斌;

    自1994年以来,我们通过改变教学观念,逐步探索和创立"开放式、研究性"实验教学模式,将实验教学从"封闭式"转变成"开放式"、教学内容从"验证理论"为主转变成以"探究问题"为主的一种新的实验教学模式,取得了显著效果。文章对此进行了总结、探讨。

    2007年06期 No.76 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K]
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  • 开放式大学物理实验网络选课系统研究与应用

    樊国梁;

    文章提出要开发高效、安全、便捷的实验选课系统,促进开放式实验教学管理的规范化、信息化,提高实验教学管理水平和质量。

    2007年06期 No.76 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 图形图像及多媒体类课程内容整合与实验教学的探讨

    田学艳;赵庆展;

    本文在研究不同专业、层次的学生开出课程内容的基础上,以实验教学改革为突破口,提出了图形图像及多媒体类课程内容改革的具体方法和思路。

    2007年06期 No.76 104-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 200K]
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  • 虚拟实验的研究

    瞿曌;邓居祁;殷科生;

    文章首先介绍了虚拟实验的必要性,然后讲述了虚拟实验的概念,并结合实践总结了虚拟实验的特点,重点研究了真实实验与虚拟实验的关系。

    2007年06期 No.76 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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创新教育

课程与教学改革

综合研究

  • 对创建地质学品牌专业的认识与思考

    杨坤光;尹翠芬;王德珲;张哲;

    文章介绍了在几年的品牌专业创建过程中所采取的一些措施与所取得的一些成果,同时也阐述了对创建品牌专业的认识、思考与感想。希望这些经验与认识能对相近或其它专业的建设与创建品牌有一点启发作用。

    2007年06期 No.76 144-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 理工科大学生创业教育课程模块设计与探索

    韩美贵;刘智元;

    创业教育是知识经济时代创新型人才应该获得基本训练的教育内容。理工科大学生教育课程体系应该包括两个模块,专业教育课程模块和创业教育课程模块,其中创业教育课程模块围绕创业精神、创业知识和技能、创业实践展开,有创业哲学等12门课程作为支撑。

    2007年06期 No.76 148-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 论高校学科人才队伍建设

    王智平;

    学科人才队伍建设是高校师资队伍建设的核心,更是学科建设的关键,加强高校学科人才队伍建设在当前有着重要的现实意义,文章较为系统地阐述了学科人才队伍建设的意义、学科人才队伍建设的基本环节,指出了学科人才队伍建设必须解决的问题。

    2007年06期 No.76 152-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 当代师范专科生品德心理现状调查研究——以西部某高校为例

    王爱兰;侯彦斌;

    本调查选取了500名师范专科生,通过对回收的441份有效问卷的统计与分析,发现:学生品德心理发展水平不随年级的增高而发展,学生的道德认识、道德情感、道德意志发展不平衡,男女学生品德心理发展水平差异不显著,文科生和理科生的品德心理发展水平差异也不显著,学生干部的品德心理发展水平较其他学生高,学生党员、团员的品德心理发展水平高于其他学生。

    2007年06期 No.76 156-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • “模拟电子线路”课程实施双语教学的研究与探索

    杨凌;

    文章结合兰州大学"模拟电子线路"课程三年来实施双语教学的教学改革,探讨了专业基础课程实施双语教学的理论及实践问题。

    2007年06期 No.76 160-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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