• 加速建设高水平的高等理科教育体系

    周远清;

    2007年01期 No.71 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 9K]
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  • 2006年国家基础科学人才培养基金申请的若干问题与建议

    谢焕瑛;郭占昌;

    为了做好2007年国家基础科学人才培养基金申请工作,本文综述了2006年项目申请中出现的问题,提出了进一步加强管理工作的建议。

    2007年01期 No.71 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • 从学生发展角度看高校教学方法的运用和改革

    王根顺;雍克勤;

    文章从高校学生的身心发展特点出发,深入研究了高校教学方法的运用和改革。

    2007年01期 No.71 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K]
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  • 试论科学美与大学教学

    何伟光;何维杰;杨湘清;范冰;

    本文论述了美育在本科教学中的地位、科学美在教学中的表现形式、科学美思想在大学物理教学中的作用及实施策略。

    2007年01期 No.71 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 化学教育类课程整体教学模式的改革

    马勇军;

    化学教育类课程是以化学教学论为核心的与中学化学教学密切相关的一系列课程,但在实践中存在很多问题。笔者在四年的教学实践中,逐渐摸索出了一种开放、互动的整体教学模式,并取得了显著效果。

    2007年01期 No.71 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 论seminar教学范式的现代价值

    张跃忠;

    针对当前我国课程主流编制范式中过分强调课程目标和方法控制,课程主体价值没有得到终极的关怀等弊端,seminar教学范式倡导在生长中获得个性品质和创新能力的发展,倡导在探究过程中理解知识和获取经验,以期获得课程教学的真正价值。

    2007年01期 No.71 18-20+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K]
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  • 互动教学改革创新的理论思考

    颜醒华;

    互动教学改革理论应该创新,才能指导互动教学改革实践向着正确的方向发展;互动教学的界定不能拘泥于形式,而要看其实际效果;互动教学的核心问题是互动教学的机制设计和过程控制。为了提高互动教学改革的成效和课堂教学质量,互动教学必须“以人为本”、“双主互动”,引进全面质量管理方法,并重视学生创新能力的培养。

    2007年01期 No.71 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 理科数字逻辑课程内容体系改革探讨

    郭军;申卫昌;史颖;刘伟明;刘骊;

    文章简述了传统数字逻辑课程内容存在的问题,论述了新形势下理科计算机专业数字逻辑课程内容改革的必要性,重点分析了课程内容的设计思路和原则,提出了课程内容体系改革的基本方案,对改革效果进行了简要评述。

    2007年01期 No.71 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • “计算机在化学中的应用”课程建设的思考与实践

    黄允中;

    文章从计算机在化学中的应用概况、发展趋势、化学工作者在其中的作用等方面讨论了“计算机在化学中的应用”课程建设的有关问题,特别强调了该课程的特点是教学内容需要随着各方面情况的变化而不断变化,并介绍了目前的教学内容设置。

    2007年01期 No.71 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 理工科专业课多媒体教学手段的思考与探索

    邓周虎;董光国;闫军锋;张志勇;王雪文;赵武;

    多媒体教学手段的实施,既是教学手段现代化的标志,又是对传统教学模式的挑战。笔者通过多年来的教学实践与研究,摸索出了合理采用多媒体教学手段讲授专业基础课及专业课的新思路。

    2007年01期 No.71 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K]
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  • 程序设计语言教学方法探讨

    徐大华;

    文章分析了程序设计语言教学中存在的问题,并提出了一些有效的教学方法,以期通过这些教学方法的应用切实提高教学质量。

    2007年01期 No.71 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K]
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  • 多媒体教学课件中手动画的制作及应用

    许福永;吕英奇;曹斌照;梅中磊;

    文章以“电磁场理论”课程多媒体教学课件中的动画和手动画的制作为例,说明了在多媒体教学课件中动画尤其是手动画的重要性及其制作技术与具体应用。

    2007年01期 No.71 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • PBL虚拟学习环境的设计

    郑晓丽;王峰;

    文章就研究性学习模式之一——基于项目的学习(PBL),主要从什么是PBL、PBL系统要素组成出发,借鉴建构主义学习环境要素观和网络环境下的协作学习方式,架构PBL虚拟学习环境的模块,并加以阐述每个模块的功能。

    2007年01期 No.71 42-45+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K]
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  • 多元化协作学习环境的构建

    陈慧萍;周小芹;

    文章针对多年从事计算机专业课程教学并进行协作学习模式尝试的体会,对协作学习的必要性、多元化协作学习环境的营造及协作学习的评价方法等问题进行了探讨。

    2007年01期 No.71 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • 浅谈单片机教学应掌握的规律

    周鑫玲;曾周末;张欣枚;杨生田;

    单片机在各行各业起着极其重要的作用,目前,厂家不断推出不同型号、不同品牌的新型单片机,这无疑是一件好事,但对于初学者,或自学者来说,均感到单片机内容太多且不易学懂。根据我们使用单片机的相关教学经验,文章简述了单片机运用的内在规律,期望能给读者些许帮助。

    2007年01期 No.71 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 10K]
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  • 美、印、日、韩软件人才培养比较与借鉴

    王鑫;肖化;陈小兰;

    文章介绍了美、印、日、韩四国软件人才的培养政策、教育体制、培养目标与模式,重点讨论了他们的独特性、合理性和可借鉴性。

    2007年01期 No.71 51-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]
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  • 中美高校教学计划管理的比较研究

    郑丽君;王明德;

    由于教育体制和权力运行机制的不同,中美两国高校教学计划管理的制订程序、制订主体和评审体系等存在较大差异,文章就此做了详细叙述。

    2007年01期 No.71 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • 试论高校实验教学评价

    徐建东;

    高校实验教学是培养大学生学生综合实践能力的主要途径,对实验教学的评价是提高高校实验教学水平的重要的环节。文章在分析实验教学评价体系构成的基础上,提出了一个开放、多元的六维度实验教学评价体系,并阐述了各维度评价的主要内容。

    2007年01期 No.71 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 改革实验教学及管理模式 培养创新型本科人才

    王昭荣;曾卫东;鲁兴萌;

    实验教学是人才培养的重要环节,对学生创新能力的培养具有重要的作用。文章从实验教学在创新型人才培养中的重要性出发,阐述了浙江大学动物科学学院构建本科实验教学平台,优化实验教学体系,改革实验室管理体制,探索新的实验教学管理模式,促进本科生研究能力、实践能力和创新能力的培养。

    2007年01期 No.71 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • 加强计算机实验教学中教与学及其互动的探讨

    江林;周诚;舒卫真;

    文章论述了计算机实验教学中教与学的关系,探讨了在实验教学的准备环节、教与学环节、总结与考核环节中加强教与学的方法和措施,提出“点拨法”、“设疑法”和“解惑法”,加强教学互动,提高实验教学的效果。

    2007年01期 No.71 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 课外实验教学的研究与实践

    刘鸣;毕玉玲;赵美荣;马凤鸣;杨文敏;窦丽民;

    在开放实验室的模式下,研究和实践本科生课外实验教学方法,以克服计划内的实验课学时少等实际问题。在实际的实验教学环节中,注意针对不同年级的学生开发综合、设计型实验,提高学生的实践能力和创新探索精神。经过实践,在创新人才培养方面收到了很好的效果。

    2007年01期 No.71 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K]
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  • “机械设计制造及自动化专业综合性、创新性、开放性实验”模式的实践与探讨

    严继东;牟吉平;邓国萍;李伟雄;

    为培养高年级学生的创新能力,工程意识及学科知识的综合运用,文章探讨了独立设置“专业综合实践实验”课程的开放性实验模式的现实意义、特色和效果。

    2007年01期 No.71 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • “有机化学实验”单元操作互动虚拟实验室的制作与应用

    白靖文;叶非;徐雅琴;付颖;衣克寒;

    针对有机化学实验的特点和要求,设计和制作有机化学实验单元操作互动虚拟实验平台,加强了实验预习的真实性,调动了学生学习的积极性。

    2007年01期 No.71 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 从文化素质教育到文化能力培养

    沈亚平;索海军;

    文章对高校十年来的文化素质教育工作进行了简要回顾,并从全球化、加强大学生思想政治教育、推进文化素质教育工作三个方面论述了加强大学生文化能力培养的重要性。最后提出了加强大学生文化能力培养的主要途径。

    2007年01期 No.71 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K]
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  • 加强公共选修课的引导和管理 切实保障和稳步提高教学质量

    张尚武;刘济科;

    公共选修课是高校人才培养计划的重要组成部分,也是实施素质教育、学生个性化培养的重要环节。文章分析了高校公共选修课中存在的问题,并有针对性地提出了相应的解决办法。

    2007年01期 No.71 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • 构建全方位课堂教学质量评估体系

    武惠芳;章梓茂;

    文章针对目前课堂教学质量评估体系中存在的重教师授课评估轻学生学习评估和重外部评估轻自我评估的问题,提出了全方位课堂教学质量评估体系,并介绍其主要组成和实施要点。

    2007年01期 No.71 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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  • 建立毕业设计(论文)四阶段、三层次全程质量监控体系

    张平;贾伟;

    四阶段、三层次的全程质量监控为我校提高毕业设计(论文)质量、培养合格人才提供了可靠保证,本文对此进行了简要的介绍。

    2007年01期 No.71 88-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K]
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  • “普通心理学”教学新探索

    寇彧;陈宝国;

    阐述“普通心理学”的教学原则和教学目标,探索新的教学模式和教学方法,建立多维的学习评价体系,并简要介绍了“普通心理学”新教学大纲的特点。

    2007年01期 No.71 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K]
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  • “数字图像处理”课程的建设与教学改革

    贾永红;

    精品课程是学校创建世界高水平大学教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是起龙头和示范作用的课程。文章从“数字图像处理”课程教学内容体系、教材、教学方法与手段、实践教学和师资队伍等方面的建设与改革入手,探讨精品课程建设和教学改革的途径。

    2007年01期 No.71 96-98+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K]
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  • 高校“同位素地球化学”教学内容和方法探讨

    马锦龙;范育新;

    论述了高等学校地质学专业“同位素地球化学”的教学内容及其选取原则;从教材选取、教学手段、教学方式和考核方式等方面论述了该学科的教学方法和思路。

    2007年01期 No.71 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 食品技术原理课程“六三制”教学探索与实践

    徐抗震;宋纪蓉;曹炜;

    文章论述了在重点综合大学和传统化学工程与技术学科基础上新开设食品科学与工程专业的食品技术原理课程的重要性,提出了该课程的“六三制”教学理念与方法,并通过在两届本科生中的探索性实践和逐步完善,取得了较好的效果。

    2007年01期 No.71 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K]
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  • “信号与系统”课程教学改革与实践

    何继爱;

    文章在建构主义教学理论指导下,通过对当前信号与系统教学过程中存在问题的分析,阐明对该课程进行教学改革的必要性,提出以传统教学和现代教育技术相结合的教学模式,激发学生的学习兴趣和热情,提高教学质量。

    2007年01期 No.71 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • “晶体光学与矿物岩石学”教学改革与实践

    谢庆宾;季汉成;朱筱敏;朱毅秀;温顺久;

    本文对地质工程专业的专业基础课“晶体光学与矿物岩石学”进行了改革探索,提出在学时大量减少的情况下,针对专业性质、特点和专业的课程体系,设置合理的教学内容,更新教学大纲,改进教学方式,完善教学设施,利用现代化教学手段,提高教学效率。

    2007年01期 No.71 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K]
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  • “GPS测量原理与应用”课程教学研究与改革

    张勤;王利;

    “GPS测量原理与应用”课程是我校测绘类专业本科生的一门必修课,本文通过几年来在教材建设、教学内容和方法改革、多媒体教学、教学考核方式和教学实习改革等方面的一些研究和探索,对如何提高教学质量和教学效果,加强实践性教学,培养学生的实际动手能力和独立工作能力等问题,提出了一些看法和建议。

    2007年01期 No.71 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • “操作系统”课程教学方法的研究与实践

    刘福江;郭艳;徐战亚;郭际元;

    文章结合“操作系统”的教学经验和目前学生学习该课程的现状,通过对比研究多种操作系统的教学方法、教材定位和个案研究并予以实践检验,提出了几点切实可行的教学改革意见。

    2007年01期 No.71 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 电子信息工程专业实习教学改革初探

    姚远;董世龙;姜玲云;江北战;卫金磊;

    本文在分析当前专业实习教学的形势下,根据电子信息工程专业实习的特点和要求,针对实习教学中存在的相应问题,进行了积极、有益的探索,积累了一定的专业实习教学经验,并对新形势下的专业实习教学改革提出了建议和意见。

    2007年01期 No.71 118-120+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 环境工程专业实践环节教学的改革与实践

    刘恒明;刘靖;刘长发;

    社会对环境工程专业人才的创新精神和实践能力提出了新的要求,基于此,文章对环境工程专业实践环节教学体系的改革和实施进行了探索。

    2007年01期 No.71 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • 高校数学专业双语教学的实践与探索

    江守礼;许玉铭;

    文章以师资条件、学生水平、教材选定、教学辅助资源等为出发点,论述了进行拓扑学双语教学应具备的基本条件和需要采取的配套措施,以及高等代数双语教学中针对学生实际应采取的策略。从教学内容的先进性、知识体系的科学性出发,探讨了双语教学中高等代数内容的取舍和英文教材编写的必要性。

    2007年01期 No.71 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • “计算机图形学”双语教学的实践与探索

    刘晓霞;张兴平;王冰;

    文章介绍了在计算机图形学课程双语教学实施过程中,培养学生创新精神和实践能力的具体做法。

    2007年01期 No.71 127-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K]
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  • 教师教育课程双语教学的思考——“科学教育与化学教学”课程双语教学的实践

    周青;杨玲;

    文章针对高师教师专业发展课程双语教学指出:应体现教师职业特点;注重教学模式及评价机制的多样化;重视教学语言的组织和多媒体技术的应用;开展双语教学师资培养的理论与实践研究。

    2007年01期 No.71 131-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 关于跨学科培养研究生的分析与思考

    孙冬梅;李惠媛;

    文章介绍了跨学科的基本内涵,分析了我国实现跨学科研究生培养的现实条件,并在此基础上对如何培养跨学科研究生进行了探究。

    2007年01期 No.71 134-136+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K]
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  • 研究型大学构建“以研究为基础”本科教育的策略分析

    刘海燕;

    文章借鉴美国研究型大学本科教育的重构的经验,指出我国的研究型大学应变革本科教育模式,在教学与科研紧密结合上构建“以研究为基础”的本科教育。并从研究型大学理念的反思与精神的重塑,大学“科研-教学-学习”连结体的打造,课程及课程体系的创新;“探究伙伴”师生关系的建立等几个方面,探讨了构建“以研究为基础”本科教育的具体思路与对策。

    2007年01期 No.71 137-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 本科专业的创业教育——以环境科学与工程专业为例

    吴峰;钱沙华;邓南圣;肖玫;张琳;

    文章论述了本科创业教育应当具有专业特色,并以环境科学与工程专业为例,讨论了专业的创业教育的必要性、特征(原则)、基本模式与内容以及实施专业的创业教育的途径。

    2007年01期 No.71 140-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 理工复合型生物工程专业建设初探

    江珩;郑用琏;陈守文;

    文章介绍了华中农业大学生物工程专业学科基础和建设目标,从理工科复合、上下游融合、学研产结合、教与学联合、校内外整合、完善教学管理等六个方面,对建设理工复合型生物工程专业进行了初步探讨。

    2007年01期 No.71 143-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K]
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  • 提高毕业设计(论文)质量研究与实践

    高玉华;丁涛;李刚;刘健;

    文章针对毕业设计(论文)普遍存在的问题,对如何加强毕业设计(论文)工作监督、管理,提高毕业设计质量,提出了改革的措施和意见。

    2007年01期 No.71 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 高校经济责任审计分类分级模块化评价指标体系

    李留浩;

    文章通过分析审计客体的种类及特点,以单位性质、管理模式、核算方式为标准,提出分类分级模块化指标设计、“定量(基本+专用)+定性”组合使用的研究方法,形成一套适用于高校的分类分级模块化评价指标体系。

    2007年01期 No.71 150-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
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  • 《高等理科教育》2006年目录总汇

    <正>~~

    2007年01期 No.71 155-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 高等理科教育征稿启事及投稿要求

    2007年01期 No.71 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 4K]
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