- 王根顺;陈蕾;
新中国成立以后,根据不同时期社会政治、经济体制变革的需要,我国进行了两次规模较大的高等教育管理体制改革,分别始于20世纪50年代初期和80年代中后期,两次改革各有其利弊得失及深远的影响。本文试图对这两次高教管理体制大改革进行分析与对比研究,总结经验教训,以期为今后的高教管理体制改革提供启示与借鉴。
2006年06期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：428 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 于海波;刘艳超;
“李约瑟难题”的思考促使人们对中国传统科学文化进行梳理、解读和反思,并在中西方文化比较的框架内,探索近代科学技术没有诞生在中国的原因。这些研究思路和成果启示我们,高等理科教育改革应该重视对中西方文化特质的分析和把握,处理好本土文化与外来文化、文化继承与文化引进等关系,进而推进高等理科教育的发展。
2006年06期 5-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：501 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 傅毓维;邵争艳;
区域经济的崛起与高等教育归属于省级政府统筹管理的矛盾,迫切要求高等院校冲破行政区域的藩篱,根据区域经济的发展要求,加强区域高等教育合作,优化教育资源配置,尽快形成与区域经济相适应的有特色的高等教育系统,提高教育产出的质量和效益。
2006年06期 10-12+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：551 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：0 ] - 潘江敏;
文章通过对“布尔巴基”模式的利弊分析,认为数学教材应该逐渐淡出“布尔巴基”模式并对数学教材如何淡出这一模式进行了建设性的思考。
2006年06期 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 盛光进;
文章通过探讨将数学建模思想融入“高等数学”教材的理论与实践,说明了将数学建模思想方法融入到“高等数学”教材中的重要意义,论述了教材渗透的指导思想、原则、方法,充分体现了数学内容的设计以应用为目的,以必需、够用为教学原则的思想。
2006年06期 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：379 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：0 ] - 项明寅;方继光;鲍志晖;查志明;陈瑞芬;
数学分析是大学数学专业的一门重要基础课,几乎是所有后继课程的基石,为了搞好数学分析入门教学,文章探讨了学生入门学习产生的四种难关的成因,并提出了相应的对策。
2006年06期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：359 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 冉景亮;吴绍琪;
文章以胜任特征的研究成果为基础,对复合型人才进行深入研究并提出复合型人才的“木”字型通用胜任特征模型。本研究对复合型人才的进一步研究及培养有一定借鉴意义。
2006年06期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：505 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：0 ] - 徐烨;李伟;郭淑琴;孙玉杰;
根据分析化学三要素的观点和分析化学的学科特点,充分利用校内外资源,把学生送到生产、科研单位去做毕业论文,由具有不同类型知识结构的分析工作者分工合作指导,取得了较好的效果。
2006年06期 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 汪西原;王正英;张磬兰;
文章针对西部少数民族地区人才培养的特点,介绍了人才培养、教学及其管理过程中的改革思路和专业建设情况,结合近年来我校教学改革实际,重点阐述人才培养方案、课程建设、开展创新教育以及实行本科生导师制的做法和效果,旨在尝试和探索有益的人才培养模式。
2006年06期 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 高崇伊;
笔者考虑到当前所面临的新形势和新机遇,对高等教育大众化中基础物理课程的教学改革进行了认真的探索与实践,得到某些有创新意义的成果。
2006年06期 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋怡玲;杨军;
文章阐明了生物交叉学科和非生物专业开设生命科学课程的重要性和必要性,论述了生命科学教学体系建设与创新人才培养的关系,提出了北航生物工程系在生命科学课程体系建设与创新人才培养中的思路,介绍了一些教学方法设计的实践经验。
2006年06期 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：509 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：31 ] |[阅读次数：0 ] - 胡宗球;万坚;张爱东;郭能;
文章在无机元素化学教学中对开放式、探究式、研讨式教学模式进行了探索,探讨了在教学内容、教学层次、教学方法、教学手段、作业练习和评价考核等方面实行的一些开放式措施。
2006年06期 40-41+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 曹斌照;梅中磊;
文章围绕学院定位,探讨了在实施改革中,应以贯穿教学指导思想为主线,以理解、应用为重点,不求面面俱到;鼓励和引导学生提出问题并解决问题,在教学方法和考核方式方面进行改进。
2006年06期 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 徐继红;陶俊;张洪流;伍广;
文章从工作实践出发,在充分调研的基础上,分析了当前化工类专业毕业设计质量下降的原因,探讨了化工类专业本科生毕业设计教学改革的一些举措:即毕业设计与科研、企业、用人单位相结合,提前进入毕业设计阶段,采取本科生导师制,加强规范管理等模式来提高大学生毕业设计教学环节的质量。
2006年06期 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 罗玉梅;吕银华;
文章就原电池教学从理论计算和实际应用方面讨论了原电池设计的合理性和可行性,并用实验验证其实用性,使学生在学习原电池时能将感性认识上升到理性认识,提高分析问题和解决问题的能力。
2006年06期 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：467 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王坤;程雄;张王菲;王乐辉;
文章以“GIS原理课程设计”教学改革为研究课题,介绍了“GIS原理课程设计”的教学目标与特点;根据学科教学改革的思路,提出这门课程教学内容的设计规划;并以讲授“MapBasic二次开发技术”为例,强调在实践教学中要采用新的教育思想,倡导和推进素质教育、创新教育。
2006年06期 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 212K] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 柳洲;古瑶;马莉莉;
通过对美、英、法等国跨学科教育的分析和借鉴,文章从思想认识、学科专业设置、课程设置、教学方式、教师和学生心理等方面,指出我国研究生跨学科教育存在的问题,并提出了相应的建议。
2006年06期 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：1103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：47 ] |[阅读次数：0 ] - 张新科;
文章在介绍欧洲两类理工院校的五个典型个案后,归纳总结了欧洲理工院校综合型的五个特征和特色型的三个特征。在借鉴欧洲经验的基础上,提出“特色塑造”是我国绝大多数理工院校的必然选择和“综合型”是我国少数理工大学学科建设的努力方向。
2006年06期 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 拜荣静;
针对目前的法医学教育体制,虽然法医学理论界与法医学实务界都提出了各自的改革意见,但由于我国开展法医学教育时间较短,因而法医教育体制的探索,应通过对国外法医学教育体制的研究并与中国现行法医学教育体制进行比较,才能提出若干改革建议。
2006年06期 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：412 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 陈胜蓝;山英;王海;单小麟;王世斌;葛宝臻;
工科院校教学计划是工程教育理念的重要体现,文章从认识国外现代工程教育入手,通过对美国大学教学计划的分析借鉴,对制订符合校情的本科综合培养方案进行了思考。
2006年06期 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：246 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 蒙应杰;吴超;谢群英;赵雅洁;
文章较为系统地讨论了“计算机科学导论”课程教学实践中的若干问题,及如何构建该课程的教学内容体系,并讨论了该课程以知识单元为基点分阶段组织教学的模式。
2006年06期 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 阮一文;姚朝灼;
文章讨论了程序设计语言教学中思维方法培养的问题。对程序设计中基本、常用的思维方法,如:穷举搜索、假设归纳、分治递归、抽象思维等做了教学经验总结。
2006年06期 76-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 陈德良;周萍;
文章根据网络评教的实践,系统阐述了网络评教的优势,以及网络评教系统应具备的功能,同时提出了顺利进行网络评教的基本要求,并对未来的网络评教进行展望。对高等学校进行网络评教具有一定的指导意义。
2006年06期 80-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 向本琼;王海龙;孙秀英;魏群;
文章总结了国家精品课程“本科分子生物学实验”建设改革的经验及成果。介绍了其教学理念、完整的课程内容和体系、教学研究小组的建设及运行模式、自编教材成果、突出“研究型特色”的教学方式及配套的教学环境和制度等。
2006年06期 85-86+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：199 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 吴丝竹;张晨;励杭泉;张进明;
随着精品课程建设及网络教育蓬勃发展,高质量网络课程的开发已成为急需的课题。文章讨论了国家精品课程“高分子物理”网络运行一年后的教学实践情况,包括网络教学的设计思路、使用情况统计分析及对改进的思考等。
2006年06期 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张小进;陈雄峰;
文章简要说明了软件工程课程教学中存在的问题,提出在程序设计课程中引入软件测试的原因和思想,具体说明了如何引入软件测试以及在引入过程中要解决的一些问题。
2006年06期 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 钱乐祥;
随着GIS技术不断地发展和更新,GIS专业毕业生对知识的掌握与社会对人才的需求之间已经存在一定的差距,因此,必须对GIS专业课程体系进行改革。文章针对目前高等学校GIS专业课程体系中存在的一些问题,提出几点改革思路,并给出了一个具体的实践方案。
2006年06期 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 郭业才;
文章针对我校通信工程专业“数据结构”课程教学中存在的一些问题,提出一些有效措施对数据结构课程建设与教学进行改革,如教学大纲的修订、教学内容的安排、教学手段的革新、教学方法的改进、实践技能的培养等。
2006年06期 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 赵梅;常伟东;
山东大学威海分校确立了具有自己特色的实践教学管理模式,即以实践教学大纲为主线,建立以督导员、学生教学信息员为主体的教学监控体系,由学校、教务处实践科、院系组成的三级管理组织,建立健全实验、实习、毕业、实践活动四方面的规章制度,最终实现实践教学质量的稳步提高。文章对此作了简要论述。
2006年06期 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：457 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 王秦辉;
文章客观地分析了传统考试模式的作用和局限性,并围绕考试的功能,从考试目的、内容、方式、机会等方面深入、全面地提出了构建高等学校考试新模式的思路和举措。
2006年06期 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 沈徽青;
文章探讨了学分制的起源及发展,分析了其意义和实施中存在的问题,并提出了有效推行学分制改革的途径。
2006年06期 109-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 陈景春;
高校本科教学工作水平评估的根本目的是规范教学管理、优化教学资源、提高教学质量。但被评高校往往不能长期巩固评估成果,“回潮”现象时常出现,被评高校建立一种内评长效机制显得尤为重要。文章对该问题进行了深入的探讨。
2006年06期 113-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 曾坤伟;何锡辉;徐克琍;邱光喜;古昆;李淑贤;丁忠涛;
文章详细分析了当前应用化学实验教学所存在的问题及其原因,并对应用化实验教学内容和方法的改革进行了探索,提出了解决办法。
2006年06期 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 朱红梅;金射凤;杨红;
微型化学实验以节省试剂、减少污染、操作安全、缩短学时等优越性普遍受到广大化学工作者的重视和研究。文章以有机化学实验中,选择溴乙烷制备和乙酰苯胺的合成为微型化学实验研究的切入点,进行了常规实验和微型实验的比较。
2006年06期 121-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：285 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 李发荣;吴臻;何志学;
文章对目前高校实验课教学中的现状及存在的一些问题进行了分析,以提高学生的创新能力和实践能力为目标,对实验课的课程体系、实验内容、教学方法等改革进行了探索,并对实验课教学改革中需要着重解决的问题进行了初步分析。
2006年06期 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 王建新;
文章结合大学生心理健康及相关的教育问题,深入剖析了大学生心理压力、心理障碍形成的原因与表现,并提出了解决大学生心理健康问题的对策。
2006年06期 128-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 廖宗廷;肖亮华;李竹君;张庆;
我国现行的高考招生制度存在着严重弊端,是创新人才培养的瓶颈和障碍。文章指出为了培养创新人才,需要大力推进招生制度改革。要转变思想观念,努力扩大高校的招生自主权,改革考试内容和方法,努力为高校培养创新人才创造条件。
2006年06期 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘凤霞;刘明绪;王微;
文章旨在探讨港澳及内地大学生学习策略使用的总体倾向。我们采用问卷调查方式进行统计分析,结果发现,这两类学生在策略使用方面存在不少差异。引起这些差异的原因与学生入学前接受教育的文化背景、教学模式、学习环境、学习任务相关程度较高。
2006年06期 133-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：230 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 夏定元;马杰;
文章围绕西部大开发实施战略,结合全国教育科学“十五”规划和广西高校精品专业建设规划,从理论和实践两方面,探讨西部地区高校精品专业建设与发展中的若干问题,介绍我们的创新思路、发展策略及实践成效,旨在推动西部地区高校人才培养模式、教育技术创新模式、课程体系及教学内容改革等方面的研究,促进西部地区高等教育的可持续性发展。
2006年06期 138-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王彩芬;
笔者根据近几年教学工作的经验以及与国外同类教材的对比,对国内理工类概率统计教材存在的问题进行了探讨。
2006年06期 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙杰;陈玉霞;康帆;
文章采用访谈及进行计算机联网登录统计调查法,在分析甘肃高校体育网络信息化现状的基础上,探讨高校体育网络信息化的建设问题,并提出持续发展的对策。
2006年06期 144-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据