- 王根顺;王彬斐;
宋代书院和欧洲中世纪大学被誉为“东西方两颗璀璨的明珠”,它们在世界教育发展史上占有重要地位。本文主要对这两种教育机构的课程进行多维度的比较,并对造成两者课程差异的原因进行分析。
2006年05期 1-3+23页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：969 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 刘尧;傅宝英;
中国高等教育评估的真正开展始于1985年,在20年的发展历程中取得了令人瞩目的成绩,但也存在一些问题。本文对中国20余年高等教育评估的历史、现状和问题进行反思,对未来的发展趋势进行积极的展望。
2006年05期 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：509 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：0 ] - 李海芬;周生贵;
本文从组织社会学视角分析了目前我国高校办学目标难以合理定位的社会原因,我们不能仅仅将合理定位高等院校办学目标看作为高等院校自己的事情,它更是关于国家的高等教育管理、社会发展和民众观念的事情。
2006年05期 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 李培凤;王生钰;
高等教育管理原则是高等教育管理活动应该遵循的行动准则和基本要求,本文在分析高等教育管理本质基础上,提出了高等教育管理的几条原则。
2006年05期 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：446 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 詹启生;
本文主要研究的是在理工类院校中的公选课心理学结构体系的建构。在理工科院校中,以心理学的健康功能与素质功能为课程设置的基础,从学生、学校与教师的实际出发,广泛开展相关调查,切实可行地确立公选课心理学的结构体系。
2006年05期 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 姚秋霞;
心理健康问题已成为阻碍当代大学生学习、生活、成长、成才的重要因素之一。本文在研究本科院校学生存在的心理障碍及其成因的基础上,提出了加强本科院校学生心理健康教育的途径和方法。
2006年05期 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 孙名符;张定强;
建立数学教育评论学对深化数学教育理论研究、提升数学教育研究水平有着重要的现实意义和理论价值。对数学教育评价学的研究对象、基本特征、研究方法进行深入认真的思考,是建构科学的数学教育评论学体系的基本前提。
2006年05期 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王琼;
本文讨论“概率论与数理统计”教学中,在传授给学生理论文化知识的同时,重点加强学生能力培养。结合多年的教学实践,对如何培养学生的创新思维能力、逻辑思维能力、想象能力、表达能力、计算能力及实际应用能力等问题进行阐述。
2006年05期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：213 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李炳照;王宏州;孙华飞;陈一宏;
本文系统考察了数学建模的基本思想,提出了把数学建模思想融合到大学数学类主干课程的一些想法和实际做法;同时结合我校在数学建模教学过程中的教学方法,提出了数学建模活动过程中需要注意的问题,希望数学建模活动的普及对新形势下的理科教育起到一定的促进作用。
2006年05期 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：985 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：24 ] |[阅读次数：0 ] - 王翠香;
本文作者结合教学实践,从如何激发学生的学习热情,怎样加深学生对基本概念的理解,如何发展学生的数学能力以及借助计算机进行辅助教学等四个方面介绍了在教学过程中的一些经验体会。
2006年05期 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：380 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 张松艳;陶祥兴;
离散数学是计算机科学和可应用数学等多个专业的核心课程,本文主要介绍离散数学课程多媒体教学中CAI课件的制作及认识。
2006年05期 38-40+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 覃光莲;
本文探讨了各种简化计算随机变量数学期望的方法:利用一些特殊求和与积分公式、利用数学期望定义的不同形式、利用随机变量分布的对称性、全期望公式以及特征函数等,以期对该内容的学习和教学有所启发。
2006年05期 41-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：1912 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：1 ] - 包水梅;魏玉梅;
本文从社会经济、研究生教育自身发展以及公民个人三个方面入手,分析了我国研究生培养目标多元化的背景,并从国家政策主导、理念支撑、内部动力、资源优势以及培养过程保障五个方面来论证了研究生培养目标多元化的可行性。
2006年05期 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：332 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 姚聪莉;
文章在对我国研究生教育发展现状的全面分析的基础上,对研究生教育质量观进行了系统评价,最后指出主要的影响因素,从而引起人们对研究生教育质量的重视。
2006年05期 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：252 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 张家武;赵艳;杨太保;陈发虎;
文章就新形势下研究生专业课程教学管理中的经验和值得注意的问题进行了探讨,指出研究型大学研究生专业课程的教学和管理应有明确的定位与政策及经费支撑,并就如何提高教师的积极性和保证教学质量、增强专业课程的吸引力、提高研究生学习的主动性、加强专业课成绩与学分管理的可能途径进行了交流。
2006年05期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：223 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王睿勇;
在对澳大利亚悉尼大学微生物学教学内容组织和教学过程组织等方面进行观察与思考的基础上,提出了相关的建议。悉尼大学微生物学教学在教学内容组织、整合教师资源、发挥教师专长、因材施教、充分利用网络资源等方面,都颇具特色,值得国内高校借鉴。
2006年05期 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 苗素英;徐润林;
本文将近年来出版并较大范围使用的中文版动物学教材与McGraw-Hill新出版的三本英文版教材,就教材体系、教材框架和内容、参考文献、图片、教材的改版和配套等方面进行了比较。
2006年05期 62-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 黄友初;
中国传统数学和西方传统数学对世界的数学发展起着重要的作用,但中国传统数学和以希腊为代表的西方传统数学存在较大差异。本文从地域和哲学等角度分别对中西传统数学的成因进行分析和比较。
2006年05期 67-69+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：284 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 裴新凤;尹令平;詹涛;
本文详细分析了大学计算机基础课程教学长期效果不佳的原因,提出并论证了建立适合计算机基础课程特点的教学结构模式———接受性教学结构+自主性教学结构,并给出了具体的实施措施。
2006年05期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 陈建军;张云;
本文从多媒体课件的本质特征分析入手,以认知学习理论为依据,分析了理工科多媒体课件使用中出现的一些问题,探讨了如何从符合学习者的认知过程角度进行理工科多媒体课件的开发思路与使用技巧。
2006年05期 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高禹;冯相忠;
本文论述了C语言课程设计的核心是“让学生掌握思维方法”,介绍了应该让学生掌握的“模块化思维方法”、“逻辑思维方法”、“发散思维方法”的内容和这些思维方法的具体作法。
2006年05期 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 刘俏;
文章介绍了用MATLAB辅助“化工原理”教学的实现方法。通过此方法学生在掌握化工单元操作原理的同时,掌握了MATLAB强大的计算功能和绘图功能,学会了用MAT-LAB做复杂计算、数据处理和设计,提高了学生用计算机解决实际问题的能力。
2006年05期 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K] [下载次数：225 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 程贤锋;
文章分析了高等数学多媒体课件进入课堂教学的必然性,指出了制作多媒体教学课件容易忽视的问题,介绍了制作多媒体教学课件的几个技巧。
2006年05期 84-86+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：285 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张志宏;顾建农;王家楣;
文章结合流体力学课程建设,以培养学生创新精神和实践能力为重点,围绕提高人才培养质量这个目标,进行了教育思想、教材建设、教学方法、教学手段、实验内容等方面的思考与实践,提出了一些自己的看法。
2006年05期 87-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：309 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：0 ] - 陈祎平;张岐;林强;
本文阐述了“精细化学品化学”课程教学的改革与实践,并指出教学内容的改革,反映了学科的内在联系及最新进展;新教学方法的尝试,充分发挥了学生的主体作用,提高了学生的综合能力;考核方式的改变则培养了学生的综合素质。
2006年05期 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 应向东;叶建柱;
以现代课程理论为依据,以建设“浙江省普通高校基础课实验教学示范中心”为契机,从课程结构、课程内容、课程实施和课程资源等四方面对大学物理实验课程体系进行了改革,建构了“模块+层次”的物理实验课程新体系。
2006年05期 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 张志军;江世宏;
本文对目前工科数学课程体系结构的现状进行了调查和分析,提出了工科数学课程体系结构改革的思路和基本内容。
2006年05期 99-100+114页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 计巧灵;
根据现代社会经济发展对人才培养提出的要求,加强实践创新环节是细胞生物学课程体系建设的方向。本文论述了近年来笔者在细胞生物学实践教学方面的探索、实践和结果,总结了细胞生物学实践教学的经验。
2006年05期 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 刘晓鸿;
本文通过对我校地质类专业野外实践教学现状的分析,针对我校人才培养的需要,提出将培养方案中生产实习改为专业实习,充分利用各种资源,构建高年级地质类专业野外实践教学体系,从而更好地实现我校“特色加精品”的办学理念。
2006年05期 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：186 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 杭义萍;张震;
本文结合实际工作,从教育理念、教育思想、教学手段、教学内容各个方面探讨了创建绿色化学实验示范中心的重要性和必要性。
2006年05期 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 李明霞;孟凡德;姜斌;
本文首先指出医学化学实验教学改革的必要性,在此基础上提出改革的措施与方法并进一步指出教改效果。
2006年05期 111-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林晓燕;于泓;葛宝臻;王世荣;
毕业设计(论文)是本科教学过程的重要实践教学环节,对培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识和基本技能,解决实际问题的能力有着重要作用。本文阐述了我校进一步完善本科毕业设计管理,努力培养创新型人才的探索与实践。
2006年05期 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 何仁生;叶展;陈小林;赵春莉;叶润楠;
为提高力学教学效率,本文以优化力学课堂教学原则和优选力学课堂教学方法等两个方面为主干,探讨实现力学迁移教学的可行性。
2006年05期 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杨西强;王国祥;孙海健;田冰雪;
高等学校目前的学业成绩评定模式存在很多问题,应建立起将学习结果与学习过程综合考虑,对学业成绩进行定性评定与量化考核相结合的综合体系;同时,还要对各种学业成绩评定进行元评价,以及时对学业成绩评定进行反思、调整,从而不断促进教学质量的提高。
2006年05期 122-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：322 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 李志林;欧宜贵;
在长期从事数学建模课程教学和培训学生参加全国数学建模竞赛实践的基础上,我们总结了信息技术与数学建模课程教学融合的一些成功经验。结合实际探讨了信息技术对数学建模课程内容的影响,探讨了现代教学手段与传统教学手段相得益彰的问题。
2006年05期 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：315 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 周永革;
随着高等教育的快速发展,一些深层次的矛盾逐步显现,西部农业院校在发展中遇到的问题更为突出。要破解发展中的难题,必须创新思维。本文试图通过创新思维来寻找加快西部农业院校发展的新途径、新举措。
2006年05期 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 廖立兵;白志民;李博文;宋媛;崔莺;
文章从观念创新、制度创新、机制创新、营造以人为本的和谐环境和学生管理等方面,总结了中国地质大学(北京)材料科学与工程学院建院以来的教学管理经验。指出符合院系实际的教学管理体制和管理者较强的责任意识是实现院系科学管理的基础,以人为本的服务理念和宽松有序的工作环境是提高管理效率的重要条件,创新学生管理体制是建立人才培养新模式的重要组成部分。
2006年05期 132-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨丽珍;
本文从改变高职英语教学固有的教学模式出发,探索出一条适合高职院校学生的教学模式,即当前英语教学领域倡导的以实用为主的听说领航的教学模式。
2006年05期 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 岳昆;孔兵;
在“数据库设计及应用”课程的双语教学过程中,我们基于该课程本身及学生的特点,研究和探索了一系列措施和手段,并进行了实践。本文结合对学生的问卷调查结果,阐述了教学过程中主要的探索和实践,并作了深入分析。
2006年05期 138-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据