• 大众化背景下高等教育结构的探讨

    王根顺;李红英;

    文章论述了大众化背景下高等教育结构的特点及目前我国高等教育结构存在的高等教育层次结构重心偏低、高等学校办学目标不明确、办学主体单一等问题,并在此基础上提出了优化我国高等教育结构的思路和措施。

    2006年04期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 从耗散结构理论看我国大学变革的机制

    朱浩;

    运用耗散结构理论探析了我国大学变革中的成就、教训及存在的问题,论证了开放引进负熵、营造非平衡态、构建非线性相互作用、控制和利用随机涨落,是我国大学由无序状态走向有序状态的机制,即大学系统内各要素在管理过程中保持相互联系、相互竞争、协调耦合、分工合作的一种开放的、良性互动的、持续发展的运作模式。这种机制不仅是大学变革必备的条件和动力,也是时代进步、社会发展对我国高等教育的必然要求。

    2006年04期 5-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 建国以来高等教育重点建设的历史回顾与思考

    李福杰;

    高等教育重点建设乃至世界一流大学建设,事关国家富强与民族复兴,历来受到国家的高度重视。新中国建立以来,我国致力于高等教育的重点建设事业,大体上经历了三个集中建设的历史阶段。本文追踪回顾我国高等教育重点建设的历史经验与得失,以期对我国的世界一流大学建设提供一定的助益。

    2006年04期 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K]
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  • 高等数学教育中的社会思考

    张晓贵;

    随着高等数学教育规模的扩大,高等数学教育研究受到更多的关注。文章从社会视角对高等数学的课堂教学活动、高等数学知识的迁移以及高等数学学习的平等性问题进行社会审视的同时,还对存在的问题提出了一些建议。

    2006年04期 15-18+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K]
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  • 谈高等数学的教育形态

    谭瑞梅;朱云;

    长期以来,高等数学教学存在着只注重学术形态,而忽视教育形态的现象,这已严重影响了大学生数学兴趣的培养、教学质量和数学素质的提高。要改变这一现状,必须加强教育形态方面的教学。

    2006年04期 19-21+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K]
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  • 浅析数学史在高等数学教学中的作用

    邓燕;

    文章从三个方面阐释了数学史在高等数学教学中的重要作用。数学史既是一部神奇的德育教科书,又可以极大地激发学生学习高等数学的使命感,还是增强高等数学学习兴趣和动力的良性催化剂。

    2006年04期 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K]
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  • 中美研究型大学本科教育人才培养模式的比较研究

    赵韩强;赵树凯;

    通过对中美两国研究型大学本科教育的人才培养模式进行对比,提出了我国研究型大学在建设的过程中,应摆正研究型大学本科教育的位置,构建以人为本的课程体系,树立通识化、终身化、国际化的教育理念。

    2006年04期 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
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  • 中美理工科研究型大学课程价值取向比较研究

    李菊琪;李林;

    从影响大学课程发展的三个主要方面———学科发展、社会发展、学生发展的角度,分析美国理工科研究型课程发展及其规律,指出我国同类大学的课程价值取向中存在的问题,分析导致问题的因素并指出解决途径。

    2006年04期 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 教育信息化的目的、要素及意义

    杨晓宏;

    要实现教育的现代化,教育信息化是一个关键因素。文章对教育信息化的目的、要素及意义进行了论述和分析。

    2006年04期 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K]
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  • 美国知名大学计算机学科课程状况的调查分析

    刘晓霞;王冰;侯红;

    文章对美国UIUC、MIT、HARVAD、CARNEGIE-MELLON、CORNELL、PRINCETON、STANFORD、YALE等大学的计算机学科本科生课程状况进行了调查和分析,指出了他们的优势和值得我们借鉴的地方。

    2006年04期 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K]
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  • 加强计算机技术在“概率论与数理统计”课程中的应用

    何丽红;

    计算机技术在课堂教学中的应用,不只是局限于多媒体课件的使用,更为重要的是,可以对概率统计的基本理论进行模拟和演示,而且是将统计方法应用于解决实际问题的重要辅助工具。通过在课堂教学中加强对学生进行计算机技术和软件应用的教学,取得了较好的教学效果。

    2006年04期 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 计算机网络实验及应用系统——建筑智能化系统专业教学综合实验创新基地的研究与实践之一

    王娜;王俭;李养锐;

    开发建设计算机网络实验及应用系统,使其既可开设通信网络实验,又作为建筑设备综合管理实验系统集成平台和实验操作平台,为建筑智能化系统专业教学综合实验提供支持,并通过实际应用直观体现综合布线及计算机网络在智能建筑中基础设施的作用。

    2006年04期 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 软件工程专业课程体系研究与实践

    文俊浩;胡海波;杨丹;向宏;陈林;

    围绕我国软件工程人才培养目标,根据软件行业的人才需求,在吸收国外软件工程课程体系和国内计算机专业课程经验的基础上,结合自身情况,在软件工程专业本科课程体系方面做了探索研究,并在近3年的软件工程本科教育教学中进行了实践。实践过程中通过推行案例教学、项目实践、企业实践、双语教学等措施,取得了明显成效和积极成果,为软件工程人才培养提供了有益的经验。

    2006年04期 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 240K]
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  • 地质学理科基地班专业课程体系的优化

    张传恒;王根厚;

    在准确把握“基地”专业培养目标、深刻理解高等教育发展趋势和专业发展方向基础上,结合理科基地专业人才培养经验,提出了以强调课程基本结构、本-硕连读为特点的课程体系优化方案,有效地化解了必修课程增多导致开课时间冲突、外语教学不能满足专业要求等矛盾。在优化过程中,深刻地体会到课程基本结构定量化研究应成为今后课程建设的重要内容。

    2006年04期 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K]
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  • 高等学校地理学一级学科本科课程体系的改革方案

    千怀遂;马蔼乃;钱乐祥;

    文章分析了传统地理学教学课程体系存在的主要问题:(1)重知识教育,轻素质教育;(2)重专业课,轻基础课;(3)思想、知识和方法教学相分离;(4)课程结构雷同,课程间的交叉关系不明确。文章在遴选改革依据的基础上,制订了一个改革方案。

    2006年04期 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]
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  • 高师院校转型中教育技术学科课程建设的思考

    王蕊;李燕临;

    文章针对我国高师院校的转型,从培养目标与学科发展、办学规模、管理机制及学制建制等多层面进行了分析,并剖析了教育技术学科课程建设中存在的主要问题,提出高师院校转型中教育技术学科课程建设的策略。

    2006年04期 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
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  • “现代自然地理学”精品课程建设的理论与实践

    王建;张茂恒;白世彪;徐敏;沙润;汪永进;

    文章针对“现代自然地理学”精品课程建设,提出理论创新是基础,立体化教材体系的建设是关键,高水平教师队伍是保障,教学方法创新是支撑,多层次实践教学体系是重点,同时指出精品课程的建设必须注重传承创新和不断的积累。

    2006年04期 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K]
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  • 用素质教育思想指导高师数学精品课程建设

    侯维民;杜晨蔚;

    文章提出了在高师数学精品课程建设中,用素质教育思想指导课程目标、师资培训、教学改革、教材建设,特别是培养创新人才方面的若干措施。

    2006年04期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K]
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  • 动物生理实验室建设及其在人才培养中的作用

    曾卫东;王昭荣;蒋振东;张才乔;

    高校实验室是培养学生创新能力和实践能力,实施素质教育的重要场所。本文在概述浙江大学动物生理学实验室硬件建设和相应的实验室运行体系构建的基础上,进一步探讨了实验室建设对人才培养的作用和体会。

    2006年04期 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 水处理实验教学改革及实验室管理的探讨与实践

    赵晓波;邹东雷;孙文田;董军;

    “水处理实验技术”等课程应采取同步实验教学法、系统实验教学法和创新实验教学法,改变“水处理实验技术”等课程的实验教学从属理论教学局面,建立独立系统的教学体系和有效的约束激励机制。实行开放式实验教学,优化水处理实验室实验教学资源配置,科学管理水处理实验设施,做到水处理实验教学与生产实践相结合,实验、科研成果与经济效益、社会效益并举。

    2006年04期 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 优化实践教学机制 提高人才培养质量

    李天燕;夏健刚;

    建立并优化实践教学运行机制,是保障实践教学质量的关键。实践教学运行机制包括管理机制、投入机制、激励机制和监控机制等。本文结合实际,对如何优化实践教学运行机制进行了研究和探讨。

    2006年04期 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 关于化学优秀本科生提前进入科研实验室参加课题研究的实践与思考

    李桂英;谢均;余孝其;胡常伟;

    文章针对学科特点,分析了目前化学教学存在的问题。探讨了提高化学专业本科生实验能力的一种新的培养途径,即结合良好的实验环境和优秀学生的潜力,实行优秀本科生提前进入科研实验室参加课题研究。

    2006年04期 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 10K]
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  • 化学工程专业仿真实践教学的探讨

    毛磊;童仕唐;梁文懂;颜家保;俞丹青;崔正威;董志军;

    文章结合武汉科技大学化工与资源环境学院进行的仿真教学,介绍了化工仿真教学的内容、特点、实践情况及评价。

    2006年04期 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 普通高校信息类专业毕业实习(设计)改革初探

    张烈平;

    在分析传统毕业实习(设计)存在不足的基础上,结合我院信息类专业的实际情况,就普通高校信息类专业毕业实习(设计)的运行模式作了初步的研究和探讨,实践表明:这些措施和思路有利于提高毕业实习(设计)的教学质量。

    2006年04期 90-92+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 浅谈研究生教育的管理

    白天;董世平;杨晓通;

    本文阐述了我校研究生教育的基本情况,分析了其存在的主要问题,从管理体制、经费投入、培养条件、队伍建设和管理方式等方面入手,提出了改革研究生教育管理的措施。

    2006年04期 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 论高等教育质量与高校评估

    林爱菊;

    文章论述了评估对高等教育质量的促进作用、国外评估经验、我国高校评估中存在的问题以及如何建立科学的高校评估保障机制等问题。

    2006年04期 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K]
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  • 学分制的文化冲突和适应研究

    刘永志;罗亦君;

    文章运用文化冲突和文化适应的理论研究学年制和学分制文化冲突的实质,分析学分制文化冲突的具体内容和学分制实施中的文化困境,并把学分制的文化适应分为四个阶段。

    2006年04期 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
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  • 结构教学观在“微机原理与接口技术”课程中的应用

    胡俐蕊;

    根据J.S.布鲁纳的结构教学观和“微机原理与接口技术”课程的知识结构,提出了该课程的教学思路,并较详细地给出了其中汇编语言和软硬件协同设计的教学方法。

    2006年04期 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K]
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  • 工科物理化学教学模式改革初探

    卢荣;王飞利;

    为了提高工科学生对物理化学理论课程的学习质量与学习效率,我们根据多年教学经验,对物理化学教学内容、教学方法和教学手段进行改革。在教学中融入科学史的内容,加强本学科前沿理论的介绍及精心设计课堂教学,探索出一种新的物理化学课堂教学模式。经过实践取得了良好的教学效果。

    2006年04期 107-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 关于“电磁场理论”课程题库建设的研究

    曹斌照;许福永;梅中磊;

    文章就“电磁场理论”课程教学改革中的题库建设进行了探讨。首先阐述了考试与题库的关系及题库建设的重要性,然后指出题库建设中应当遵循的基本原则,提出了整体设计方案。

    2006年04期 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
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  • “环境监测”教学内容与教学方法研究

    卢新卫;

    文章通过对已出版的“环境监测”教材的分析总结,构建了“环境监测”的教学内容体系。并进一步根据不同教学对象的需求特点,提出了教学内容重点的取舍、教学方法和考试方式的选择。

    2006年04期 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • 数学思维能力的培养——以最短路线问题的求解为案例

    茹少峰;杜建丽;

    本文以网络图中最短路线问题的求解为教学案例,开展教学法研究。通过对该问题的提出和分析,给出了这一问题由简单到复杂的多个求解方法,并进一步归纳和比较这些求解方法的优缺点,和计算机求解等教学设计,突出学生数学思维能力的培养,特别是重视学生分析问题、解决问题的能力的训练和提升。讲求教学方法的多样性和教学内容的应用性,重视计算机软件包的使用。

    2006年04期 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]
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  • 试论高校双语教学

    李小梅;刘济科;

    文章从国际教育竞争的挑战及国内人才培养的需要出发,提出了双语教学的必要性;从高校双语教学现状的研究,提出了双语教学的真正内涵,并对我国双语教学的发展进行了点滴思考。

    2006年04期 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 保险学双语教学的实践与体会

    刘慧侠;

    保险专业需要培养与国际接轨、通晓前沿理论知识的复合型人才,实施双语教学能够更直接、更有效地实现这一目标。在教学实践中,选择双语教材、教学方式以及考试形式都是重点、难点。文章根据教学实践给出了答案,对其它专业课的双语教学具有现实借鉴意义。

    2006年04期 125-127+142页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K]
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  • 在线外语教学的新尝试

    谢屏;杨丽斌;曹胥萍;

    文章在建构主义理论指导下,利用在线学习E-learning对改革大学生英语教学模式作了初步探讨。实践证明:在线学习对于知识性课程的传授是很好的媒介,但对于外语的这种技能课,仍有其不足之处,我们应当有机地把它和传统的教师面授相结合。

    2006年04期 128-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K]
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  • 大学英语教学中的环境教育

    阮俊华;周望月;

    在大学英语教学中开展环境教育是可行并有一定优势的。本文对大学英语教学中的环境教育进行了设计和安排。通过大学英语课的环境教育,不但有助于培养学生的综合素质,提高环保意识,而且可以将听、说、读、写训练融于富有时代特点和趣味性、哲理性、知识性的环境教育之中,可以激发学生的英语学习积极性。

    2006年04期 132-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
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  • 大学需要建设高质量的实验师资队伍

    周春林;周云;

    随着高等教育大众化的发展,大学硬件投入空前加强,人才兴校也普遍得到认同,但实验师资队伍的建设始终处于薄弱环节,大学应该从学校发展的战略高度重视和加强高质量实验师资队伍建设。

    2006年04期 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • 日本教师录用考试制度及其对我国的启示

    刘克健;王泽农;张洁;

    日本对教师录用考试制度进行了深刻的变革,其录用考试制度本身在考试形式、评价方法、录用标准、录用体系以及考试内容等方面的成功经验,对于我国当前教师教育制度改革具有很好的借鉴意义。

    2006年04期 138-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K]
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