• 对物理学科发展及人才培养的战略思考

    李师群

    本文深入阐述了物理学科的发展与其对人才培养的作用 ,简要反思了国际物理教育存在的主要问题 ,尤其是对我国物理人才培养规格与模式和物理教学改革的诸多方面 ,进行了分析、比较与理论探讨

    2004年06期 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 47k]
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  • 高等理科教育跨世纪的改革与发展

    王根顺

    高等理科教育是国家科学与教育发展水平的重要标志 ,是发展基础科学、培养科学家的摇篮。本文站在时代视角 ,深刻反思与评述了 2 0世纪 5 0年代以来主要是 90年代以后高等理科教育的改革与发展 ,有针对性地探讨了 2 1世纪初我国高等理科教育存在的主要问题与改革思路

    2004年06期 8-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 62k]
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  • 实行科学管理 促进生物学基地的“十五”建设

    王金发

    本文介绍了中山大学生物学基地的建设目标、建设策略 ,阐述了名师、名课、名教材建设在基地建设中的作用。根据 18项具体指标 ,设立相应的基金项目 ,推动基地建设的新措施已初见成效

    2004年06期 18-21+17页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k]
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  • 以转变思想观念为先导 培养物理学优秀创新人才——山西大学物理学人才培养基地创新教育的实践

    周富国,李国臣

    培养创新人才是高等教育永恒的主题。本文介绍了在国家物理学人才培养基地建设中创新教育的实践。从改进教育教学思想入手 ,努力用现代科学技术与成果去审视和组织教学内容 ,以人文精神作为科学精神的底蕴 ,以实践课程、研究性课程作为提高学生创新能力的重要手段 ,不断塑造学生的人文品格和创造性人格 ,“基地”人才培养质量明显提高 ,起到了示范和辐射作用

    2004年06期 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k]
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  • 数学的个性与数学认知(二)——现代数学优教原理探索

    曹之江

    本文从认识论的角度 ,科学地分析了现代数学的特殊个性———内容的超现实性与思维方法的逆向性 ,论证了由它们所导致的数学认知上的难度 ,文章强调要思考和研究数学的认知规律 ,用科学的数学教学去抵制数学庸教

    2004年06期 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k]
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  • 高等数学的教与学

    翟忠信,龚东山

    针对大学理科一年级新生学习高等数学的实际情况 ,围绕素质教育的宗旨 ,参照多年的教学体会 ,从教和学两个方面论述了初等数学和高等数学的主要差异和一致性 ,探讨了高等数学的学习方法 ,阐述了听课、自学和同学之间相互学习等几种学习方式间的关系 ,对课堂教学、答疑、复习、考试等主要教学环节中所应把握的要点及素质教育等问题提出了若干见解

    2004年06期 29-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k]
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  • 培养模式改革是研究生教育规模和质量同步发展的必然要求

    黄飞跃,黄松平,冯博学,沈伟国

    本文从研究生教育质量的内涵和外延出发 ,对培养模式的若干类型进行了初步的探讨 ;提出了根据不同培养单位研究生教育的发展定位及其优势和特色 ,有所侧重地确定研究生的培养模式 ,多种培养模式并存的发展思路 ;论述了通过培养模式改革 ,实现研究生教育规模和质量同步发展的基本策略

    2004年06期 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
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  • 重视研究生学习动机的培养

    杜兆君

    研究生教育是高校本科教育之后的高层次延伸 ,研究生学习动机的正确与否 ,直接影响我国高层次人才的培养。本文试结合心理学的有关理论 ,对研究生的学习动机进行了研究和探讨 ,以期引起同行的关注与批评

    2004年06期 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
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  • 研究生创新能力培养之管见

    范玫,池进

    本文从学科建设、教学体系建设、导师队伍建设、学位论文的过程管理和目标管理以及学术交流等环节论述了在研究生教育规模不断扩大的背景下 ,如何培养研究生创新能力的问题

    2004年06期 43-45+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k]
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  • 关于心理学专业本科课程设置的思考

    车宏生,姚梅林

    目前我国高校心理学专业本科课程的设置普遍存在着体系不合理、内容陈旧、脱离实际等问题 ,制约着心理学专业人才培养的质量。针对我国当前的状况 ,并借鉴国外高校心理学专业为本科生开设的各类课程 ,我们应该确立模块化和层次化的整合课程体系与实验教学体系 ,重视基础理论、研究能力和实践能力的培训

    2004年06期 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k]
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  • 大学生学习心理压力探析和调适

    王建新

    随着社会的发展、科技的进步和经济的繁荣 ,社会对“人才”提出了更高的要求。因为种种原因 ,当代大学生面临着巨大的学习压力 ,严重影响了大学生的身心健康 ,造成了一系列的心理问题 ,大学生学习心理压力问题已被广泛关注。深入剖析大学生学习心理压力形成的原因、表现 ,提出相应的减压措施和调适方法对大学生全面发展、身心健康有一定的指导作用及现实意义

    2004年06期 51-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 38k]
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  • 心理教育在高等教育中的差异性研究——一项关于心理教育在高等教育中差异性的调查

    李静,沙良波

    该研究旨在探索心理教育在高等教育中的重要性 ,我们采用调查问卷、个案观察和访谈等方法对兰州大学的大学生进行了调查研究。结果表明 :( 1)不同性别、年级和专业的大学生对心理教育在高等教育中重要性的认识是有差异的 ;( 2 )不同性别、年级和专业的大学生对心理教育的需求是有差异的 ;( 3 )心理教育对大学生成才过程中的影响在性别、年级和专业上无显著性差异

    2004年06期 57-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k]
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  • A型行为类型与大学生心理健康关系研究

    刘连龙

    该研究考察了 40 3名大学生心理健康状况与A型行为类型之间的关系。结果发现 :大学生中的A型行为者比B型行为者更容易出现心理障碍 ;B型行为者倾向于产生心理非常健康状态 ;典型A型行为者没有一人呈现心理非常健康状态 ;巨大的竞争压力是导致大学生出现心理障碍的一个重要原因

    2004年06期 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k]
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  • 关于地理信息系统本科专业建设的思考

    唐丽华,方陆明,寿韬

    当前 ,以空间信息数字化为核心技术的地理信息系统技术已广泛应用于社会的各个领域的各个层面 ,地理信息系统技术的人才需求逐渐增加 ,高校作为人才的培养基地 ,已把地理信息系统提高到一个学科专业的地位。但就如何办好该专业 ,定位自己的专业特色 ,更好地服务于人才市场 ,各学校还在寻求和探讨之中 ,本文就以上几点作了一些层面的思考与探索 ,并主要对如何培养应用型的本专业人才作了一定的论述

    2004年06期 66-68+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k]
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  • 信息化进程中教育技术专业发展的问题与对策研究

    陈明选

    本文揭示了在信息化进程中 ,教育技术专业在人才培养目标、学科定位、课程内容和学科体系建设等方面存在的主要问题 ,并就解决这些问题提出了相应的对策与看法

    2004年06期 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k]
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  • 化工原理课程体系和内容改革与实践

    陈卫航,张浩勤,张婕,李应选,王训遒

    分析了现行化工原理课程体系和内容存在的问题及改革的必要性 ,提出了新的化工原理课程体系 ,对化工原理课程内容的改革及实践进行了探讨

    2004年06期 73-75+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k]
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  • 对材料力学教学改革的研究

    马崇武,车京兰

    面向未来 ,以素质教育为目的 ,针对我校材料力学的教学现状 ,从教学次序的优化调整、教学方法和手段的改进、以及实验内容的更新三个方面 ,进行了材料力学的教学改革探索 ,提出了联系工程实践的改革措施 ,对提高学生的分析能力、培养学生的动手能力和解决工程实际问题的能力具有一定的启发意义和引导作用

    2004年06期 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
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  • “绿色化学”课程教学中学生课外创新性训练——“绿色化学”课程小论文分析

    邓锦琳,李桂英,付真金,胡常伟

    通过对学生的“绿色化学”课程小论文的统计和调查 ,我们发现“绿色化学”课程教学中特有的“绿色意识” ,具有新颖性和现代性。它对于开发学生在有机合成方面的创新能力具有显著的启发性作用和实践意义。今后在“绿色化学”课程教学中应重点加强“绿色”观点的培训

    2004年06期 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k]
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  • 默讲与启发式教学

    李晖

    本文讨论了教学中的启发式模式 :提问———联想———比较 ,说明了这种教学模式形成教学意识流的过程 ,并说明了教学意识流的两个组成部分 :教学思维流和教学信息流的形成过程和它们之间的关系。同时 ,讨论了教学的启发式和默讲的启发式在教学意识流的形成过程中的作用 ,以及两者的关系

    2004年06期 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k]
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  • 与工作方法接轨的大学教学法研究

    谭家兵,姚刚,谷达华

    面对大学教学方法同工作方法严重脱节这一实际情况 ,提出了同工作方法接轨的大学教学方法 ,这种大学教学方法能变学生被动接受知识为主动学习 ,并能培养学生的自学能力和解决实际问题的能力 ,而这正是工作中需要的

    2004年06期 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
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  • 多媒体在“普通物理”教学中的应用

    万勇

    多媒体教学是物理教学改革的一个重要方面。本文通过多媒体课件制作和实践的总结 ,分析了多媒体在大学物理教学中应注意的几个问题 ,并为进一步深化大学物理教学改革提供了笔者的建议

    2004年06期 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k]
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  • 试论大学普通物理演示实验的多种教学形式

    吉成元,吴永熙

    演示实验在物理教学中起着积极的作用 ,深受广大师生的欢迎。本文就大学普通物理演示实验的多种教学形式进行了探讨和研究

    2004年06期 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k]
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  • 试论过程装备与控制工程专业生产实习的功能与基地建设

    余历军,王佰文,伍星,赵天成

    结合工科教学特点和近几年生产实习经验 ,论述了过程装备与控制工程 (简称“过控”)专业生产实习的功能与基地建设问题。生产实习既是学生了解社会的窗口 ,能培养学生的劳动观念 ,又是学生进行专业训练的场所 ,能巩固学生已学的理论知识 ,为学习后继课程打下良好的基础 ,提高学生实际工作能力。建立实习基地应具备的条件是 :工厂生产任务比较饱满 ,厂校关系良好 ,工厂必须具备雄厚的科技实力、较高的管理水平、先进的生产装备和高质量的产品

    2004年06期 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k]
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  • 开展高校内部院(系)本科教学评估的探索与实践

    杨健康,胡跃荣,杨湘清,符斌,李立清

    结合教育部正在实施的“高等学校教学质量与教学改革工程”及高校管理体制改革 ,论述了高校内部开展院 (系 )本科教学工作水平评估的重要性 ,介绍了比较有特色的院(系 )本科教学工作水平评估指标体系以及利用该评估指标体系在评估过程中的原则、方法及完善评估的措施

    2004年06期 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
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  • “持续改进”思想在大学教学质量管理中的运用

    李璐岚

    当前的大学教学质量管理面临着巨大的压力 ,本文论述了在大学教学质量管理实践中运用“持续改进”思想的必要性。提出了在大学教学质量管理过程中实践“持续改进”思想的具体构想

    2004年06期 103-105+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k]
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  • 建立立项研究推动机制全面提升课程建设水平

    陈兴明,周加灿

    持续有效地开展课程建设工作是保证教学高水平和人才培养高质量的重要举措 ,是高等学校教学管理的核心内容。本文从组织管理层面探讨我校多年实践的以立项研究的方式和机制推进基础 (核心 )课程建设的思路、做法和成效 ,旨在推动高校课程建设和管理领域经验的交流研讨

    2004年06期 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k]
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  • 高校公共基础课实行分级教学应注意的几个问题

    林爱菊

    本文从扩招后生源质量发生明显变化的实际情况出发 ,分析了对高校公共基础课实行分级教学这一新模式的意义、实践中存在的问题和应如何构建合理的运行模式

    2004年06期 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k]
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  • 论网络教育的法律规制与保护

    黎军;

    发展网络教育 ,必然会存在法律规制和资源保护问题 ,只有在法律上严格规范网络教育的发展 ,优秀的教育资源才会源源不断流入西部边远贫困地区 ,国外先进的教育资源才会引入我国。否则 ,网络教育就不会长久驻足 ,人们的整体素质就不能得到有效的提高

    2004年06期 113-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K]
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  • 公有民办二级学院办学模式的实践与思考

    施盛威

    公有民办二级学院作为高等教育的一种新形式 ,倍受关注。本文从公有民办二级学院办学模式的基本内涵和优势出发 ,以实例肯定了公有民办二级学院办学模式的成功实践 ,并对进一步办好公有民办二级学院进行了理性思考

    2004年06期 117-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k]
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  • 西北民族高教规模扩展的意义及途径探析

    李玉泉,符得团

    本文在对扩大西北地区少数民族高等教育发展规模的重要意义进行深入探讨的基础上 ,分析了制约西北地区民族高等教育规模扩展的瓶颈因素 ,并结合西北地区民族高等教育的实际 ,提出了扩大西北地区民族高等教育发展规模的有效途径及对策

    2004年06期 121-125+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k]
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  • 国际经济法教学模式改革思考

    胡晓红

    培养具有扎实国际经济法理论功底和良好法律职业道德的国际性法律人才是我国国际经济法教学改革的出发点 ,通过引入开放式、案例式教学方法 ,丰富国际经济法课堂教授方法 ,是提高学生运用国际经济法理论、规范能力的一条重要途径

    2004年06期 126-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k]
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  • 谈理工科学生的社会科学教育

    张建英

    本文简要阐述了信息化时代对青年学生综合素质及知识结构提出的新要求 ,分析了当前我国理工科学生社会科学教育的现状 ,并从社会科学教育的特点出发 ,提出了搞好理工科学生社会科学教育、改善学生知识结构的几点认识与建议

    2004年06期 131-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k]
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  • 在教学中培养学生研究性学习能力的尝试

    陈小原,章爱华,李志平

    提高教学质量是高等教育教学改革的重要课题之一 ,而培养学生研究性学习能力是提高教学质量的一种有效途径。教师怎样进行研究性教学 ,怎样在教学过程中培养学生研究性学习能力 ,笔者进行了多年探索尝试 ,在本文提出了一些行之有效的措施

    2004年06期 135-136+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k]
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