• 深化改革 保持特色——华中农业大学生物学理科基地“十五”建设方案

    江珩

    文章回顾了该校生物学理科基地“九五”建设取得的成绩 ,并就基地“十五”建设的思路与目标、基地建设总体方案、基地改革与建设的重点作了介绍。

    2003年05期 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k]
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  • 试论数学的作用与魅力——以经济学科为例

    张秀英

    数学的发展与许多学科的发展是相辅相成的 ,并且同许多实际问题和需要联系在一起。本文以数学在经济学科中的应用为例 ,从科学的角度 ,阐述了数学与经济的完美结合 ,从而进一步体现了数学的巨大作用和无穷魅力。

    2003年05期 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k]
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  • 数学与社会

    蒋志明

    本文从社会进步拉动数学发展和数学发展推动社会进步两个方面阐述了数学与社会的互动关系 ,并探讨了社会进步中数学的特征。

    2003年05期 7-9+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
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  • HPM视角下的高等数学教学

    汪晓勤

    本文通过极限和悬链线的教学片段 ,提出高等数学教学中的HPM问题 ,认为历史文化向度的数学教学可以起到增加数学课堂趣味性、预见和解释学生的学习困难、让学生领会数学价值、领略数学美的重要作用。

    2003年05期 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k]
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  • 高等教育国际化进程中国际学生流向的不均衡现象

    李联明,陈云棠

    作为 2 1世纪改革与发展的主流 ,高等教育国际化主要包括 :在课程中引入国际观念、师生人员的国际交流、学历证书的认可、比较和转换教育信息、技术与设施的跨国交流等内容 ,其中的学生流动无疑是一个不可或缺的组成部分。本文从流入与流出、所选学科、学生层次、收费政策等四个方面论述了国际学生流动过程中的不均衡现象 ,呼吁要认真对待人才外流这一严重的问题。

    2003年05期 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k]
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  • 简论中、美多校区大学形成过程的特点

    李泽彧,姚加惠

    多校区大学是高等教育发展中出现的新生事物 ,它在各国高等教育系统中具有深刻的影响。本文试图概括中美两国多校区大学形成过程的特点 ,并通过比较分析 ,指出二者的异同。

    2003年05期 18-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k]
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  • 电子信息类专业光子技术课程的教学改革

    刘伟平,郑力明,陈舜儿,刘敏,黄红斌

    分析了光子技术和电子技术之间的关系 ,光子技术在信息技术产业中的作用、地位和意义 ;就电子信息类相关专业的光子技术课程的设置、教学方法、内容等提出了改革的思路 ,并介绍了所进行的光子技术课程教学改革的初步实践。

    2003年05期 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k]
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  • 环境科学专业各实践教学环节的内容与方法研究

    张明泉,曾正中,陶燕,管清玉

    环境科学专业实践教学环节包括认识性环境实习、课程实验 (实习 )、生产实习和毕业论文四个方面。本文根据多年教学经验 ,对环境实践教学的目的、内容和方法进行了总结 ,同时也阐述了如何合理地组织好环境实践教学活动以及它在整个专业教学中所起的作用。

    2003年05期 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k]
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  • 我校机械原理课程教学改革的若干探索与实践

    穆塔里夫·阿赫迈德,朱颖

    本文紧密结合机械原理课程的特点及教学要求 ,在新疆大学教学改革与实践的基础上 ,从课程设计安排、课程体系优化、课程内容取舍、课堂讲授与自学以及课程考试、作业和评分等几个方面进行了探讨和总结 ,提出了对该课程教学改革的新的认识和体会。

    2003年05期 32-34+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 23k]
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  • 自然地理学教材体系的变动与课程教学改革

    何彤慧,李龙堂,陈晨

    自然地理学是高等院校地学类各专业核心性的专业基础课 ,也是相关专业的主要基础课之一 ,它在人才培养计划中占据着重要的课程地位。本文通过对比分析各版本自然地理学教材的内容体系 ,分析其变化与发展趋势 ,提出教学过程中的应对措施和改革方向 ,以求使自然地理学课程教学充分发挥出其“宽口径、重基础、强能力”的学科优势。

    2003年05期 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k]
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  • 建构主义模式下“道路工程”课件设计

    杜攀峰,黄立葵

    在建构主义理论模式下 ,学生作为认知主体。本文探讨了在“道路工程”课件设计中如何体现学生学习的主动性和积极性的设计思想 ,引导学生成为知识意义的主动建构者 ,通过自主学习加深对知识的进一步理解 ,最终达到符合要求的意义建构。

    2003年05期 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 12k]
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  • 浅谈“现代控制系统”课程中的MATLAB教学

    伍星,郝惠娣,翟惠荣,齐智涛

    “现代控制系统”是控制工程的基础课程 ,其理论与计算都非常繁琐。计算机应用及仿真在该课程中起着十分重要的作用。我们在教学中 ,强调实行“以控制系统理论为核心 ,以计算机辅助分析为手段 ,加强和突出实例教学”的指导思想 ,取得了较好的教学效果。

    2003年05期 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k]
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  • 我国高等教育投资主体多元化探析

    张贞齐,侯传华

    21世纪是知识经济的世纪 ,面对日益激烈的以科技和经济实力为主要内容的国际竞争 ,各国政府都致力于教育特别是高等教育的发展。本文通过对我国高等教育现状的分析和对高等教育产业特征的剖析 ,旨在论证高等教育投资主体多元化发展的必要性和可行性 ,并从经济学角度提出了高等教育投资主体多元化的运行特征 ,分析了各投资主体之间的互补性 ,并对由此而产生的影响和对高等教育格局的影响进行了分析 ,以期能为高等教育的发展提供一定的理论支持。

    2003年05期 48-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 32k]
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  • 梅贻琦大学教育理念探析

    刘宝存

    本文仅从人才培养的视角 ,按照大学是什么、大学的职能、人才培养在大学中的地位、大学应该培养什么样的人才以及如何培养人才的逻辑展开 ,探讨梅贻琦的大学教育理念。

    2003年05期 53-57+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k]
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  • 民间兴学二十年:对大学变革的示范

    秦国柱

    作为标志性成果 ,二十年来 ,民办大学不论是在制度创新还是适应经济社会变革方面 ,均作出了重要的示范性贡献 ,加快了中国大学制度现代化的建设。民间兴学的成功 ,凸显了大学治校理念与“治校权”的不可分割性。

    2003年05期 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k]
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  • 培养发现和解决问题的能力是育才的根本

    定光桂

    一个真正成功的教师 ,除了能很好地传播知识之外 ,更重要的是能够启发和培养学生发现和解决问题的能力 ,这是育才之根本。文章结合教学实际 ,谈了这方面的一些做法。

    2003年05期 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 10k]
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  • 高校学生学习的多元化评价的理念与方法

    张筱兰

    教学评价和学校教与学的方式相互影响、相互制约 ,传统教学评价的理念与方法对高校教学改革形成了一定的阻力。在高校教学中建构以学生为主体的学习体系 ,必须建立相应的多元化教学评价体系 ,以动态、持续、弹性、灵活的评价理念和方法 ,对高校学生的学习过程和学习结果进行评价。本文在分析了传统教学评价存在缺陷的基础上 ,论述了多元化学习评价的理念与方法。

    2003年05期 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
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  • 提高认识 把握方向 找准定位 科学规划 做好人才培养结构调整工作

    惠泱河

    当前 ,我国高等教育正在进行学科专业和人才培养结构调整工作 ,在这次改革中 ,地方综合大学如何贯彻落实十六大报告精神 ,主动适应全面建设小康社会需要 ,做好这项工作 ,文章从提高认识、找准定位、科学规划三个部分进行了论述 ,并提出在专业和人才培养结构调整中要正确处理好三个关系。

    2003年05期 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k]
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  • 学分制、个性化成才与创新人才培养

    刘若冰,马继刚

    本文论述了知识经济时代对创新人才暨个性化人才的要求 ,并从学分制的指导性教学计划、选课制、弹性学制、专业选择和导师制等方面 ,论述了学分制在个性化成才教育与创新人才培养上的优势 ,进而说明学分制必然成为我国高等教育管理现在以及将来的必然发展趋势。

    2003年05期 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k]
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  • 浅议大学教育的生态化

    邹和平

    大学教育的生态化与大学教育的现代化和国际化的意义同样重要。大学生态系统是一种新的教育理念。大学教育的生态化表现的是现代大学所追求的一种教育模式、一种运行体制和一种校园文化。

    2003年05期 75-76+83页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k]
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  • 改革人才培养模式 为地方经济建设服务

    魏应彬,金玉澄,李婷

    本文介绍了人才培养模式多样化的必要性 ,结合本地区实际情况 ,提出了理工科本科人才培养模式多样化的具体要求。

    2003年05期 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
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  • “流动式”生物学野外实习探索与实践

    张迎梅,陈强

    在以往生物学教学实践的基础上 ,结合目前野外教学实习所遇到的困难和新时代的教学目标与要求 ,通过 3年的野外教学实习 ,对固定式、野营式和流动式野外实习方式进行了比较和实践 ;通过调研 ,分析和总结了我国高校生物学野外教学实习环节现状并对存在的问题提出了建议。

    2003年05期 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
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  • MICAPS在大气科学教学实习中的应用

    靳立亚,杨德保,尚可政

    气象信息综合分析处理系统 (MeteorologicalInformationCombineAnalysisProcessSystem ,简称MICAPS)是一套集气象信息显示、国家地理数据、历史气象数据、人机交互处理、气象预报服务产品加工为一体的综合图形图像处理系统软件。利用这套系统软件 ,可以在工作平台上通过气象信息网络系统获取所需要的各种气象信息 ,输入人机交互处理系统 ,采用人机交互作业方式 ,检索、分析各种气象信息。将MICAPS引入大气科学专业天气分析和预报综合实习中 ,不仅使学生达到学以致用的目的 ,而且提高了教学质量和教学效率。

    2003年05期 84-86+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
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  • 探讨设计型和验证型实验的兼容性和升级方法

    陈坚,唐兴勇

    将实验内容分解为知识基础和方法设计两部分 ,探讨从验证型实验到设计型实验升级的一般性方法 ,在原有教学、实验系统基础上高效率地提高学生的能力。

    2003年05期 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k]
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  • 理科非电子类专业电子学基础实验教学的改进与探讨

    侯维荣,苏友平

    本文剖析了高校理科非电子类专业电子学基础实验教学中存在的问题 ,总结了笔者在教学指导思想、教学内容、教学方法的改进经验 ,及对今后实验教学改进的设想。

    2003年05期 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 23k]
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  • 关于齐次线性方程组的一个注记

    赵敦,罗彦锋,赵华

    给出了命题“齐次线性方程组Ax =0 (A为方阵 )有非零解的充分必要条件是|A| =0”的基于行列式理论的一个证明 ,并探讨了这一证明在教学中的应用。

    2003年05期 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k]
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  • 高校数学发现式教学法探讨

    潘江敏

    新时期我国高校实施素质教育 ,对教学模式提出了新要求。本文对高校数学的发现式教学进行了一些探讨 ,认为“发现式教学法”是大学数学实现素质教育的一种行之有效的教学模式。

    2003年05期 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
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  • 计算动量时一个值得注意的问题

    樊丽俭,李会侠

    本文就如何正确计算物系动量的问题展开了讨论 ,并给出了计算应遵循的三条原则。

    2003年05期 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k]
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  • 制图教学改革与创新素质培养实践探析

    荆静,高艳

    根据“机械制图”课程特质 ,针对创新素质教育内涵 ,在制图课程教学内容与方法上进行了一些有益的改革尝试 ,将创新素质教育与课程内容有机结合起来 ,从而在强化学生创新素质 ,培养和提高创新能力方面起到积极的作用。

    2003年05期 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k]
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  • 20世纪90年代中国高等理科教育改革发展综述——关于高等理科教育专业设置、人才培养模式与教学改革问题

    李映洲,杨峻

    高等理科教育是高等教育的重要组成部分 ,对一个国家的发展有重要的战略意义。2 0世纪 90年代 ,中国高等理科教育经历了全方位的改革 ,无论是理论认识 ,还是实践方面 ,都取得了令人瞩目的成绩。本文从高等理科教育专业设置、人才的培养模式与教学改革等三个方面 ,综述了 2 0世纪 90年代中国高等理科教育改革的理论认识与实践问题。

    2003年05期 107-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k]
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  • 关于公共选修课“宇宙新概念”的一些想法

    赵江南,霍泰山

    文章提出了作者在武汉大学开设公共选修课“宇宙新概念”七年来的一些想法 ,该课程是作为大学生素质教育的一部分而引入的。本文论述了开设该课程的目的和意义 ,给出了该课程的教学大纲 ,就教学方法进行了讨论 ,并对存在的问题提出了解决的方法。最后对如何培养学生科学的世界观进行了论述。

    2003年05期 112-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k]
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  • 高校应用化学专业发展模式浅析

    封顺,徐世美,岳凡,王吉德

    本文介绍了高校应用化学专业发展模式 ,从人才培养模式及课程体系改革、课程内容更新及教学手段改革、绿色化学及微型实验研究、实验改革及实践能力的培养等四个方面进行了分析和探讨。

    2003年05期 116-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k]
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  • 学分制实施中的矛盾及解决办法

    蔡映辉

    本文对学分制实施中存在的矛盾进行了分析 ,提出了解决矛盾的办法 ,建议政府主管部门和高等学校要为学分制的顺利实施提供良好的环境和必要的保障 ,促进创新人才的培养。

    2003年05期 120-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k]
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  • 创新之师造就创新之生

    曾光明,卓利,刘云国,杨霞,方燕红

    培养具有创新精神和创造能力的高素质人才是当代高等教育的主题 ,而教师是实现这一主题的关键 ,那么 ,教师应该如何调整自身 ,适应时代发展呢 ?本文从教育观念、教育能力、知识结构和人格特点四个方面阐述了教师自身创新的探索与实践 ,进而说明了创新教育要求教师自身的创新 ,创新之师是造就创新之生的必要条件。

    2003年05期 125-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k]
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