• 高等代数教材编著上的若干新尝试

    徐贵桐,郭聿琦,何勇

    本文介绍贯穿郭聿琦、徐贵桐和岑嘉评等编著的面向 2 1世纪课程教材《线性代数导引》中的若干尝试 ,并利用具体例子阐述这些尝试的作用。最后提供作者所编的《线性代数导引》的目录。

    2001年03期 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 75k]
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  • 关于《泛函分析》课程教学改革的试探

    定光桂

    本文对《泛函分析》课程的教学改革进行了尝试与探索。在更新教学内容、改进教学方法之后 ,增强了学生的创新意识及创新能力 ,本文简要介绍了这一教学改革。

    2001年03期 8-10+17页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k]
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  • 数学在素质教育中的作用

    杨信安

    本文通过在教学中的实践 ,对数学为何能够成为素质教育的内容之一及数学如何起到素质教育的作用进行了分析论述。

    2001年03期 11-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 80k]
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  • 新型综合性大学非数学类学生的数学教学改革与实践

    王宝富,韩泽,覃孟念

    四川大学是教育部率先进行并校改革试点的高等学校 ,并校改革为学科的交叉发展和教学体制的改革提供了机遇 ,同时也对全校非数学类学生的数学教育改革提出了新的课题。为此 ,我们在这方面作了许多改革实践 ,供商榷。

    2001年03期 18-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k]
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  • 新时期高校地理学人才培养问题初探

    曾刚

    我国高校地理学人才培养面临着社会经济体制变动的巨大挑战 ,只有根据高校地理教育国际化、技术化、创新化等方面的需要 ,加强对发达国家地理人才培养过程的研究 ,重视新型教学参考书的编写 ,加大授课方式改革的力度 ,才能满足新时期社会发展对高校地理学人才培养的要求。

    2001年03期 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 59k]
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  • 认识数字地球的意义 改进地球科学的教学

    王式功,苗玉芝,王洪

    数字地球的提出有其深刻的时代背景、经济背景和技术背景。因此 ,如何适应数字地球发展的需要 ,尽快改革地球科学的教学 ,是培养高素质数字地球人才的关键所在 ,是促进数字地球快速发展的重要保证。为此 ,本文从数字地球的内涵与本质、特点及作用、背景与战略意义以及应采取的对策等几方面进行了初步研究 ,旨在抛砖引玉。

    2001年03期 29-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 57k]
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  • 地理学类专业气候学教学内容改革初探

    王乃昂

    在 2 0世纪最后的四分之一时间 ,气候学由半经验的定性的描述性科学全面发展成为以数理化理论与实验为基础的定量科学。传统的气候学教学内容已不适应现代气候学的发展 ,难以起到地理学专业基础课应用的作用 ,必须进行以教学内容和教学方法为中心的改革。当前应以气候系统和全球变化为核心 ,跨学科式组织教学内容 ,建立新的理论体系 ,提高数学化水平。

    2001年03期 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 44k]
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  • 关于大学教育中考试形式的思考

    郝红,陈刚,张粉艳,刘玉林

    为了全面贯彻实施大学素质教育 ,各高校对大学教育中的考试形式进行了一系列改革。本文从树立素质教育的思想出发 ,探讨并提出了如何针对各类课程特点 ,采取切实有效的考试形式及其规范化管理和质量监控的措施和方法。

    2001年03期 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k]
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  • 高师《物理教学论》课程考试改革研究

    袁海泉

    《物理教学论》是高师物理专业学生的主干课程 ,其教学状况直接影响到毕业生的质量。本课程考试的情境化 ,既体现了时代要求 ,又依据学科特点 ,解决了其现行考试的弊端。本文介绍了本课程情境化考试的命题原则、情境创设、题型研究。

    2001年03期 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 41k]
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  • 高考成绩与大学成绩的相关性研究

    宁静,肖婕,缪柏其,戴小莉,宋昌耐

    本文利用有序样本聚类的原理 ,对新生的高考成绩和第一学年期末成绩进行聚类分析和相关性研究。所得结果对学校的招生工作有较大的参考价值 ,并对新生入学后的学习提出一些合理化建议。

    2001年03期 46-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 60k]
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  • 反馈放大器两种教学模型的探讨

    余丰人,林镇材

    反馈放大器是模拟电子技术课中的重要内容。本文对反馈放大器电路模型、反馈放大器的网络方程及其网络参数进行分析与论述。

    2001年03期 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 52k]
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  • 在物理教学中着重培养大学生的综合素质和创新意识

    姚合宝,董光国,田来科,冯忠耀,王冰

    在大学物理教学中 ,不仅要以最有效的方式把物理学的基本知识和基本理论传授给学生 ,而且必须培养他们的创新意识和综合素质。作者在这方面进行了尝试 ,提出了在大学物理教学中应注重培养学生的观察能力 ,培养学生用实验的方法研究物理规律的能力 ,通过建立模型培养学生的分析能力和思维能力。

    2001年03期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
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  • 加强管理 提高实验课教学水平

    庄东红,蔡映辉

    本文从影响实验课教学的因素入手 ,分析了目前实验课教学中普遍存在的问题 ,并以我校的实验教学为例 ,提出一系列改进实验教学 ,加强对实验课教学管理的措施 ,以期达到提高实验课教学水平的目的。

    2001年03期 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 48k]
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  • 专业实验课教学在培养跨世纪人才中的作用

    周引穗

    专业物理实验课是物理专业的主干课程之一 ,在专业人才培养中占有重要的地位 .本文结合近几年来教学改革的探索与实践 ,提出了专业物理实验课教学目标的新思路 ,基本任务是使学生掌握实验技能 ,重点在于培养学生的技术创新能力和科研能力 .

    2001年03期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k]
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  • 成人教育中《电路分析基础》课程教学方法探讨

    马义德,陕子荣,刘映杰,杜桂芳,张新国

    本文通过总结成人高等教育学生的特点 ,结合电路分析课程的教学 ,探讨了成人高等教育教学方法 ,特别在电路分析基础课程中注重了备课、课堂教学、例题选讲、习题分析等方面的具体应用。

    2001年03期 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k]
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  • 美国的大学质量评估制度

    周刚,曹群

    本文详细介绍美国大学质量评估制度的历史和做法 ,并对其特点进行了分析。对我国高等教育质量评估体系的建立具有一定的参考和借鉴意义。

    2001年03期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 48k]
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  • 交际法英语听力教学中的心理问题刍议

    高翔

    本文试图在分析英语听力课难上原因的同时 ,提倡用交际法的教学思想来指导英语听力的教学训练 ,并指出听力教学中心理素质的训练是个不容忽视的因素。否则 ,其教学效果只能是事倍功半。

    2001年03期 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 43k]
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  • 高校专业课英语教学实践

    汤国安

    本文以地理信息系统课程两年来采用英语教学的实践为例 ,说明在高校核心专业课中采用英语教学的必要性、可行性与教学方法要点。

    2001年03期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
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  • 高职英语模拟情景交际教法初探

    江萍

    本文以教学实践中所做的微小改进而收到意想不到的效果为起点 ,初步探讨了高职英语教学交际教法的理论基础和设置方法 ,旨在为我国刚刚起步的高等职业技术教育事业的发展 ,为高等职业技术教育英语教材的早日问世添砖加瓦

    2001年03期 80-83+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 59k]
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  • 大学生文化素质教育的回顾与思考

    沈亚平,索海军

    本文从人类文明发展史和我国高等教育现状的宏观背景出发 ,阐述了开展和加强大学生文化素质教育的目的和意义。总结回顾了近年来国内外高等院校的成功经验 ,并针对 2 1世纪经济社会发展的需要 ,就进一步深化大学生文化素质教育工作进行了理论和实践的探索和思考。

    2001年03期 84-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 48k]
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  • 加强文化素质教育是实现素质教育的重要途径——兰州大学开展文化素质教育的思考与实践

    王学俭,顾亿天

    文化素质教育是实施素质教育、改革人才培养目标的重要切入点。对于素质教育要有正确的定位 ,不能把素质教育与专业教育对立起来 ,要把素质教育的理念贯穿于整个教学过程 ,把传授知识、培养能力、提高素质三者融为一体。素质教育要统筹规划 ,建立有效的宣传机制 ,自然地纳入教学体系和第二课堂活动之中 ,才能促进素质教育的深化 ,才能通过加强文化素质教育 ,提升大学生的人文精神和科学精神。

    2001年03期 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k]
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  • 高校实施素质教育的思考

    王艳

    本文分析了当前我国素质教育中存在的不足 ,并提出了实施素质教育的对策。

    2001年03期 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k]
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  • 加强大学生创新心理素质的培养

    杨玲

    本文根据知识经济时代对创新人才的需要 ,阐述了加强大学生创新心理素质培养的重要性 ,进而在剖析创新心理素质教育内涵的基础上提出了培养大学生创新心理素质的重要措施。

    2001年03期 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 38k]
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  • 社会科学与自然科学相融是全面推行素质教育的根本所在

    张晋兰,陶炳海

    本文通过对社会科学和自然科学产生发展历史的回顾与分析 ,提出了在高等教育中将社会科学与自然科学相融是全面推行素质教育的根本所在。

    2001年03期 99-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k]
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