• 高等理科教育改革的任务——周远清同志在“全国高等学校理科教学指导委员会第二次工作会议”上的讲话(摘要)

    <正> 一、五年来高等理科教育的改革和发展 我国的高等理科教育,以1990年在兰州召开的全国高等理科教育工作座谈会为起点,进入了一个新的发展阶段。这次会议上提出的高等理科教育深化改革的目标是:用5年左右的时间,为到本世纪末初步建立起适应我国社会主义建设需要和面向21世纪的、规模适宜、布局合理、结构优化、加强基础、重视应用、水平较高的具有中国特色

    1995年04期 1-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 616k]
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  • 世纪之交的高等教育改革

    陈祖福

    <正> 当今处在20世纪与21世纪之交的年代,日趋激烈的国际经济竞争和综合国力较量,实质上是科技和人才的竞争。许多国家都把发展科技和教育做为重大国策。我国已把“科教兴国”定为基本国策之一,并在刚刚闭幕的党的十四届五中全会作出的“中共中央关于国民经济和社会发展‘九五’计划和2010年远景目标的建议”中再次确定为国家的

    1995年04期 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 292k]
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  • 高等教育教学改革的几个国际化趋势

    张天俊,刘亚军

    <正> 我们正处在世纪交替时期,即将到来的21世纪将是世界各国科技竞争、经济竞争、综合国力竞争更加激烈的世纪。种种竞争,归根结底,还是教育的竞争、人才的竞争。本世纪90年代诸发达国家教育改革各显其能,但有一个明显的共同点,都以迎接21世纪

    1995年04期 16-22+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 453k]
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  • 中国高等教育千年之交的哲学断想——兼论高等教育理论应有的历史意蕴与哲学价值

    周光迅

    <正> 一、并非无的放矢 正值世纪之交的关键时刻,世界各国无不为本国能在下世纪的激烈竞争中处于领先地位而运筹帷幄。世界上不少国家越来越清醒地认识到,比能源危机、生态危机、通货膨胀影响更大的是教育危机,要扭转各种社会危机的关键是进行教育改革,有些国家更是把教育改革的成功看成是开拓“通向21世纪的光明之路。”然而,我们所处的时代,除

    1995年04期 23-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 395k]
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  • 加强素质教育 实现教育思想的飞跃

    <正> 一个崭新世纪的脚步声越来越近,高等学校迎接它到来的最珍贵的礼物就是培养能够适应这个崭新世纪所需要的优秀人才。培养优秀的理科人才,大学本科教育必须加强基础,拓宽知识,培养能力,提高素质。 加强理科学生的素质教育,是弥补中学教育某些不足的重要措施。由于高考的指挥

    1995年04期 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 207k]
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  • 在理科教育中加强素质教育的几点认识

    何伯珩

    <正> 长期以来,在我国的理科教学中存在着重知识轻能力、重分数轻素质的严重情况。在我们行将告别20世纪之际,是应当偏移杠杆的支点,切实认真进行改革的时候了! 一、加强素质教育是面向21世纪的需要 为什么要在理科教育中加强素质教育呢?首先,这是由培养目标决定的。大家知道:

    1995年04期 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 193k]
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  • 试论大学生的身心发展与教育

    李静

    <正> 学校工作的中心是教学工作,而教学工作必须遵循大学生成长的身心规律来进行,分析影响大学生身心成长的因素,了解当代大学生身心发展的一些主要特点,这为我们制定教育目标、进行教学改革提供理论依据;对于认真贯彻党的教育方针,有效培养德智体全面发展的人具有重要意义。

    1995年04期 38-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 467k]
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  • 高校理科课程改革与理科人才培养

    王生钰

    <正> 80年代以来,为了适应社会变革和经济、科技的迅猛发展,世界许多国家从提高人才培养质量的基点出发,都在积极探讨面向21世纪的课程改革问题。近几年,我国广大教育工作者及专家也在这方面做了大量有意义的理论研究和探索工作,取得了一批成果。

    1995年04期 46-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 366k]
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  • 我国高校生物学专业课程现状及其改革的理论思考

    刘昌,阎锡海

    教学内容和课程结构体系改革是高校教学改革的核心任务。文章根据现代生物科学发展和我国社会主义市场经济对人才需求之实际,分析了我国高校生物专业课程结构、教学内容方面存在的问题,并提出了从社会需求、现代生物科技发展、培养目标、教学原则诸方面,适应新形势,改革我国高校生物专业课程体系和教学内容的理论思考。

    1995年04期 52-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 336k]
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  • 理科研究生应加强Seminar的教学环节

    陈立,翟宏琛

    <正> 笔者在国外学习期间,注意到在大学及研究所中,普遍开设有一种称为“Seminar”的课程,它对理科研究生的培养起到了独特的、重要的和不可替代的作用。鉴于国内在这方面的差距,特此撰文介绍,并提出一些看法。

    1995年04期 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 134k]
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  • 改革高等数学教学 迎接廿一世纪挑战

    熊蕙萍

    <正> 高等院校是培养四个现代化所需人才的摇篮,而理工科则肩负着培养科技人才的重任。众所周知,现代科学技术的一个重要特征就是数学化。数学科学在现代科学中的地位已越来越显得重要,数学教学在培养现代科技人才方面所起的作用也越来越显得举足轻重。

    1995年04期 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 207k]
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  • 高校非计算机专业计算机课程的教学改革

    马战生,马艳琳

    本文分析了目前高校非计算机专业计算机教育的发展状况及存在的问题,对如何推行全国高校计算机基础教育会提出的“四个层次”课程设置方案解决存在的问题,提出了自己的见解。

    1995年04期 65-67+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 207k]
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  • 新疆少数民族理科生源基地建设研究

    田存福,马辉,马卫平

    <正> 一、问题的提出 新疆大学是一所少数民族学生占60%以上的地方综合性大学。培养高校少数民旅基础课教师和基础性研究人才,保证新疆地区有一支精良的少数民旗科技队伍,从而能跟踪国内外基础研究进展,了解、吸收和消化国内外最新科学思想和科学成就,解决我区

    1995年04期 68-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 320k]
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  • 师范大学理科培养优秀人才的探索与实践

    吴善超,白鸽

    <正> 90年代以来,我国高等教育改革尤其是理科教育改革出现了蓬勃发展的局面。全国许多重点综合性大学都在着力进行理科基础科学研究与教学人才培养基地建设,并与此相适应,相继开展了面向21世纪理科教学内容、课程体系改革的研究和试点,力图逐步实现课程体系、教学内容、教学方法、教学手段的现代化。

    1995年04期 74-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 410k]
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  • 我校教育教学改革的实践与思考——谈确立教学工作的中心地位

    林卫国

    <正> 当前,高等学校的教学工作和教学改革正处于一个关键时期,社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革目标的确立,为高等学校教育教学改革提供了强大的动力。但是,由于我国社会处于经济体制转轨过程之中,新体制有一个建立和完善的过程,高等教育也有一个调整和适应过程,因此高等学校的教学工作既面临着发展的前所未有的机

    1995年04期 81-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 368k]
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  • 面向21世纪海洋科学发展和教学 改革研讨会在青岛海洋大学召开

    山广恕

    <正> 由国家教委高教司委托青岛海洋大学召开的“面向21世纪海洋科学发展和教学改革研讨会”,于1995年10月4日至10月6日在青岛海洋大学召开。参加会议的有国家教委高教司理科处、中国科学院海洋研究所、国家海洋局第一海洋研究所、厦门大学、中山大学、南京大学、河海大学、青岛海洋大学的领导、专家、教授30余人。

    1995年04期 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 80k]
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